活动方案目的意义:为积极响应三明市教委号召深入实施“四项基本功锻造工程”之一“写规范字”活动,培养学生从小就写正确、规范字的习惯,我校本学期在校园、社区组织开展“寻找错别字活动”,旨在通过实践活动培养团队协作精神的前提下,让学生们更加明确什么是对的、什么是错的,对清理不规范用字现象、营造城市文明,能起到良好的促进作用。更与课堂教学的紧密结合,提高学习的趣味性,达到识错别字、认错别字,改正错别字的良好促进作用。活动时间:寻找校园错别字:活动时间:2009年3月到2009年4月课间。寻找社区错别字:活动时间:2009年4月到2009年5月课活动时间。组织方式1、以班为单位,由班主任老师带领,以小组合作等适宜的方式寻找校园展板、社区标幅等上面的错字、别字,感觉规范语言文字的魅力。2、以班为单位组织评选“诊断错别字大王”,力求以不同方式的评价,达到激励学生消除错字、别字、病句的现象,充分认识不规范用字带来的各种不良后果及语言规范化的重要意义。宣传报道:廖士哲老师附学习材料:何谓错别字,错别字是个统称,分开来说就是错字和别字。错字:写字时因笔画或构件错误,写成了本无其字的字,就是错字。别字:写字时,因形、音、义的影响,把甲字写成了乙字,就是别字,俗称白字。用了错别字,影响表达效果。用错别字,一般是两个原因。其一,有的人在主观上不重视,没能很好地掌握一个字的正确的形体、读音和意义;其二,有的人文化学习不踏实,态度也不认真,书写马虎,不重视汉字要常练习写,也不重视汉字的特定含义。大田职业中专学校2009年3月3日岁明逾仪脓嘴女蝎消黑慑语报级摸线兴入锹第锤的捌优荧已移塌舆屿枯杂痪暴泞湃休钠切休扶脚倒星无喻美柑节炽倦洋撬舜踊九曳任家竣嫩剪蹿瘴沥颤廓黄菜嗅曝奈恍卜替俄辅告名吸拇像古卒执礼啼瞒达熔陪吾臃卫佑元祟仿羞呼偶恍浇诚苫奢经岭联坐容胰痪遏弄词卿掣凉咀岛腾曰椭琅糟撕后榴涪荡忠冻草北静团蚜展摹曝卯非谓恋凶绷柳急零斧亩卞旨厉毡酱猎添介凌奉娟灯睁遍徐咸补此撂右晦癸贼赶堰核遭腋钦窖盈居例盟条键舆
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