肆《糖果仙子舞曲》教学设计芃(欣赏课)?芀一、教材分析蒆《糖果仙子舞曲》是根据德国作家霍夫曼的童话故事《胡桃夹子洋娃娃和鼠王的故事》改编成,舞剧内容是:有一个叫克拉拉(又名玛丽)的小姑娘,在圣诞节前夕收到许多礼物,她特别喜欢其中一个胡桃夹子洋娃娃。可是,克拉拉的哥哥和其他几个淘气的男孩子抢去弄坏了。晚上,她躺在床上想啊、想啊!朦朦胧胧地进入了梦乡……她发现胡桃夹子洋娃娃变成一个漂亮英俊的王子,邀请她到“童话王国”去漫游仙境。他们一起越过了“冬夭的森林”,来到五彩缤纷的“糖果世界”。糖果仙子为欢迎他们的到来,表演了一段独舞,《糖果仙子舞曲》就是这段舞蹈的伴奏音乐。在这首乐曲里,钢片琴奇妙的音响,增添了乐曲虚幻的色彩和仙魔的气氛。这是钢片琴这种乐器首次运用在芭蕾音乐里。螆舞曲是G大调,2/4拍,开始由弦乐拨奏四小节引子。然后,钢片琴在提琴拨弦的伴奏下,奏出虚幻的第一主题:芄这时,低音单簧管用快速的下行音,引出低沉的持续音与之相呼应,并形成对比。荿在中提琴演奏一串同音反复的、三连音的过渡之后,由单簧管、大管和圆号呈现第二主题,它比较抒情:腿随后,钢片琴演奏一段华彩。这时,A段再现,这一次钢片琴比原来提高八度演奏,音色显得更加明亮。最后,轻轻地结束全曲。薆二、教学目标肁初步了解芭蕾舞剧,感受《糖果仙子舞曲》优美的情绪。螁三、教学重难点蕿教学重点芇对乐曲进行体验实践,听辨乐曲的情绪。膃教学难点衿听辨不同乐器的音色特点。羈四、教学过程螃(一)导入膄播放《糖果仙子舞曲》,学生听辨音乐的情绪节(优美动听)蒇(二)感受乐曲蒃导语:《糖果仙子舞曲》是舞剧《胡桃夹子》中糖果仙子一个人的独舞,我们来了解一下《糖果仙子舞曲》的故事。《胡桃夹子》简介莀教师结合图片,简单讲述童话故事《胡桃夹子》以及芭蕾舞剧的特点。《糖果仙子舞曲》,引导学生想象音乐表现的情景。芄随音乐,再次聆听,感受乐曲中乐器的音色特点。,介绍柴可夫斯基选用钢片琴的经过。蒈(三)、节奏、音色,进一步感受音乐形象。羄教师播放音乐,学生聆听,说一说乐曲的力度,节奏有什么特点?,引导学生听出钢片琴的演奏旋律,并用动作模仿钢片琴的演奏姿势。。袂(四)《胡桃夹子》选段《花之圆舞曲》。《爱丽丝梦游仙境》童话故事。同学们想一想,用一首什么样的乐曲配乐更合适呢?
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