3.雨的四季(同步习题课件).ppt

(同步习题课件)(同步习题课件)(同步习题课件)(同步习题课件)◆词语积累静谧:安静。高邈:高而远。莅临:多指贵宾的来临。造访:拜访。淅淅沥沥:形容轻微的风声、雨声、落叶声。咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人的样子。◆主题解说作者通过形象化的描写,写出了雨的亲切可爱,这实际上寄托了作者对雨的赞美与喜爱,表现了作者对生命与大自然的热爱。(同步习题课件)(同步习题课件)(同步习题课件)(同步习题课件)◆拓展延伸带“雨”的诗句天街小雨润如酥,草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。——苏轼《饮湖上初晴后雨》小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。——陆游《临安春雨初霁》好雨知时节,当春乃发生。——杜甫《春夜喜雨》黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。——苏轼《六月二十七日望湖楼醉书·其一》君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。——李商隐《夜雨寄北》(同步习题课件)(同步习题课件)。(1)你只会感到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去____你的灵魂,而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更____、开阔的大地。(2)远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干、淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅____利落的木刻。( )苞灌谧淅淅miǎolìqí(同步习题课件)(同步习题课件)。(1)半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。()(2)而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。()(3)那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!()(4)但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。()( ),无论什么季节的雨,我都喜欢。(说明),树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。(描写),我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的。(议论),总是美丽而使人爱恋的雨啊!(抒情)(同步习题课件)(同步习题课件)( ),抒发了作者对雨的爱恋之情,感情真挚而浓烈。、雨的声响、雨的气息等方面写出了雨的趣味、雨的性格,将雨写得可感可触,可亲可爱。,对“雨”的描写形象生动,语言古朴典雅。,先总写对雨的感受,再具体描绘不同季节雨的特点,最后抒发对雨的爱恋之情。解析:C项中“托物言志”“古朴典雅”不妥,应为“写景抒情”和“优美活泼”。(同步习题课件)(同步习题课件)6.(原创)本文描写了四季的雨的特点,可概括为:春雨——美丽、娇媚夏雨——热烈、粗犷秋雨——端庄、沉思冬雨——自然、平静请仿照下面的句式,用自己的话写一个其他季节雨的特点和作用。例句:春雨——美丽而娇媚,使树木变绿、大地美丽、小草复苏、空气芳甜、驱走冬天,使世界改变了姿容。示例一:夏雨——热烈而粗犷,浇灌透大地,使万物生长,排解暑气,雨声、蝉声、蛙声,奏起了夏天的雨的交响乐,别有一番风情。示例二:秋雨——端庄而沉思,使人静谧、使人怀想、使人动情,纯净人的灵魂。示例三:冬雨——自然而平静,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花;给人一种特殊的温暖;给南国城市和田野带来异常的蜜情。(形式相近,意对即可。)(同步习题课件)(同步习题课件)雨雨,应该是一个阴性名词,她,而不是他。雨,完完全全是女性化的。春三月的雨,是少女,正值豆蔻年华。她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间,她轻轻悄悄地走来,“随风潜入夜,润物细无声”。她如纱如雾,如情似梦,沾衣不湿,拂面不寒。她的裙袂飘过处,天地万物从沉沉昏睡中苏醒