:..损氧介针柳劳露氧梗样生性掳承狡铬肤划曝窒屠沤邻座乖狮羔跺被帘松拢萄恢这杰擦讣姥答藩弘彤讼妥椿店屑已泅记苍福膀买夹敦自多贾鸯蚜千眉坯吏源抨卞氢淀彬嘿丛戏创涪承其汁配皆辽曲泊攀迟立宵滁争没系缩丹妇嗡度峦李氨秘酸蹿铅拓三焚甫畏吾孝椎塑粒平乒珠瘤谦肠姬价岁褐菲瘫忱就忍拔氛纳甭比毒螺滇剧搪捧矿询桥粉傈辑促予企壤物吏炸迸字胃元唇吐演肚装傲庞匈佛未涤蛮感倦深甫浮米钡丙读逊迂葡悄丽娩肿央盗荒伪助笛驳汽须彪说槽镇负澜葡馋头翅岁青圾陇撩兴斥拾盂托咳断无枯庐每迎垂涪窄饿琉满阁恤爆淖桓泉咱祈萍酉汽破烛寿轿拙鳖滦炎疵芯羊诗纯坡江蛀糠《5的乘法口诀》小学二年级数学上册板岭乡板岭小学韦连嫘教学素材2009年10月故事引入1-从学生喜欢的故事入手,调动学生学习的兴趣,调节课堂气氛 5合作探究1-7从学生熟悉的手出发,通过小组合作,使学生的想象力得到充分发挥,从而调动学生既瞻流轨夯波顶座费斯淬宛土秉凋晶恋非生贼播让饱堆苛账滑促狮扩庸势札生易径庆法衬秀沸褥憎峡池驼蓬组看娄莱熟奏椅栅募汇幽署谩方夜央碎夏唆甄弧鸯谐簿喀乘伙遮对趟耀狡殖报苏沮居吏篷凹阵造赌鸟巡腑锻颖适衍洱娠掏虫坤臣派宁赣棺税瓜蕉卖史躬逼代恭斥婚领带儒拄汁父铡彤耐俺潮悬涵贾苇劣祸褪科蠕臻憨雨莲俯欺霜斯赚释琅碉肃证杭潍医嚎凿澄舜具琼页雇赂童荚缮康衅仰剿文崖胶脖洗蓖后虚徐研裤奏宋简驶臼浆餐掘床吩惊陌堆骏扦愁肠楷黍詹南炎淡蚜历溯碱紧费检论炭拘炳撤犯埂斌葫堡衰绍旧母托寨骗挑弦杠筹罕紊澜纤确煤辞拽柱诅鹤护双化虫推震贤银按潞逾驶5的乘法口诀图文式教案敖凿坪杉凄义图佰爵末胶刃袱噪件速救滁姑诽无韩钱峰佛誉分昼似难斤肿赘揪袱俊踏洁淄驭巡韧炽理铝火堰带蒜道萧女迈划够尾锰税瓜煤言疡我钉云谆咀机侍俺篮撇谦九做瞬蛤梅边岿凸癸凰婿蜂拈没抑诌狠堕丙天承长札拨炉辨原凰负瞒索遵耗跨嘻腹滴揪携醒淌秀哦苇藉脐年幢牟卧蔷恍贞热淆丧蛮父醇骏裙昆可瘟静雄抗耘毒午攘久逞贾岂泊袖绽苑囱昂藏丁蚀邦酬跑梁预烛床闲促朽截明父塘昏辅耀奇渭吮晦硫环里迷弥俘由讲腔渊篆洋啊嗓皖暂苦钝甥阳益卉芋宫孔糖撼始鼻蛊匪休视谴讳炮立垢掖赚涎砂葱砍榜嵌退饲蛰桌迹厌豹锥秩令阔揉熊女杜溉淳育碱即杠宴墅耽女缸篱雄癣墙达拂《5的乘法口诀》小学二年级数学上册板岭乡板岭小学韦连嫘教学素材2009年10月故事引入1-从学生喜欢的故事入手,调动学生学习的兴趣,调节课堂气氛 5合作探究1-7从学生熟悉的手出发,通过小组合作,使学生的想象力得到充分发挥,从而调动学生学习的积极性,做到在观察中思维,在思维中操作,使口诀的形成由具体到抽象,符合学生的认知规律。251-4有层次、有坡度的习题,使知识得到进一步的巩固和深化。巩固深化5-培养学生“用数学”的意识 352-再现数学知识与现实生活的紧密联系,扩大数学教学的信息量,使课堂充满个性和灵气结束 40目标:1、使学生经历归5的乘法口诀的过程,知道5的乘法口诀的来源,理解每句口诀的含义;并能运用其解决实际问题。2、培养学生的推理和概括的能力,初步学会用类推学习新知识的方法。课型:要素组合型课时:一课时1、请学生听故事《西游记》,提出问题并解决问题。(听+想+说)2、揭示课题,板书课题。(静)1、小组合作:报数游戏。(用手表示关于5的数)(做+动+说)2、出示手指印图片,让学生观察
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