小公民道德建设.doc

袄小公民在行动--中国小公民道德建设计划简介肁在2003年2月19日中国小公民道德建设“四进”行动电视电话会议上,上海阳曲路小学的一位同学向大家讲述了他们开展的“捡回一个希望”活动:“在开展“五小”活动中,我们提出建立希望基金,利用假日一起去收集废品,用这笔基金帮助贫困的小伙伴,使他们也能愉快地参加集体活动。我们去肯德基餐厅收集废品,不怕脏,不怕累,总共积累了36元的希望基金。当我们把钱交给辅导员老师并告诉她那是我们为小伙伴交的活动费时,事先不知情的贫困小伙伴小丽哭了起来,她说要永远记住这一天,因为有了我们这些好伙伴,她还说我们的集体真温暖。我们听了,心里乐滋滋的。大家都说,小公民道德建设活动还要经常开展。”聿中宣部、全国妇联、共青团中央、教育部、国家环保总局、国家广播影视总局等中央六部委联合制定,在全国3—18岁儿童中实施的“中国小公民道德建设计划”,是旨在切实提高当代儿童的道德素质的群众性精神文明创建活动,自2002年2月启动至今已经收到了初步的成果。31个省、自治区、直辖市的数千万儿童通过公益活动、论坛、演讲、征文、技能比赛等多种形式参与了这项活动,儿童的道德水准也有了显著的提高。中国小公民道德建设计划活动正逐渐成为广大儿童道德实践中一项重要内容。芄“我做合格小公民”:精心设计的“五小”行动薄新的世纪,我国进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的重要时期。全民族思想道德素质、科学文化素质和健康素质的明显提高,是全面建设小康社会的重要目标。2008年奥运会在我国举办,中华民族将向世界展示良好形象和精神风貌。这对提高全民族特别是儿童的综合素质提出了迫切要求。肃为了贯彻中央《公民道德建设实施纲要》,体现公民道德建设从娃娃抓起的精神,切实提高当代儿童的道德素质,根据儿童特点,中国小公民道德建设计划领导小组把公民20字基本道德规范具体化为“五小”行动,即家庭小帮手、同学小伙伴、社会小标兵、环保小卫士、独立小主人,体现了儿童与家庭、儿童与伙伴、儿童与社会、儿童与自然、儿童与自我五大基本社会关系,使儿童看得见、摸得着、容易做到。同时,倡导家庭、学校、社会支持儿童从小事做起,从身边事做起,引导儿童自主开展丰富多彩的道德实践活动,全面培养儿童的道德观念和社会责任感,逐渐养成良好的道德行为习惯。膇“小公民在行动”:儿童自主的道德实践羈小公民道德建设活动重在儿童良好道德的真实提高和积极变化,不是空洞、形式化的德育说教,而是倡导儿童自主参与,通过具体、形象、生动的实践活动,引导儿童从我做起,从现在做起,从身边一点一滴小事做起,逐步培养良好的道德行为习惯。莅儿童自主实践“五小”。河北省开展了“文明小乘客、文明小观众、文明小游客、社区小主人”的实践活动。石家庄市万名儿童从小事做起,开展了“一讲三爱护”活动,即讲社会公德,爱护民心河、爱护IC卡电话、爱护花草绿地。行唐县中小学生开展了人人争做合格小公民的“1357”活动,即:护一段街道或一个山场,做环保小卫士;学三手家务和农活,做妈妈的小帮手;种五种花卉,美化环境;做七件好事,为他人解难。张家口市开展“谢谢您,爸爸妈妈”、“我是学习小主人”、“爱心大使行动”、“我与小树同成长”、“回收废品为少年世纪林做贡献”、“手拉手地球村”、“我是少年志愿者”等行动。袀北京西城区官园小学把做“家庭小