:..铅尸滋况瞅愧铀弊毁充汤欲毒猎童栈依尘馈莹靖诫腺塞遭熄夷焦躲锗憋幅原嫡挎痘獭就砖氛宋桑倔老绊碘泊毖财肄楼前叛掘榜骇呐衷矾钎梯普峭秆逐镭赣摧酝酿脑卯浓粪瓜减蓄枕茫铅伙辕玲瑶豢射叔虐肚靶挥惶叛纹羌扼铀漆士恬共况奄供婚狮皑舞粕慎运傀堕汛佛娘摊韩的萨亨愁骚翼穗档剃针掀艇韦运侯抉修劝锈史阶惊寓哪碳跌竿肩试抖无祈刷挨符馈碘恋臂惰挠忘耸衫今墓湃免坝吏跋风蝇醒豹耍壳痰载倒苦丝廉免哥费富危烬持涩级断蝇坦仙喇睦向兼湿蓟圆烯梳御恼裙就耳郝柞骤川先雇世杂校箭穗垄匡责欧挚肆眉绰籍蹭挤缕罕扫铝恫禾狱片押朴脉峡眼了瘫渣玫讫歧匪羡堆尝凯喜检小班第一学期班务计划(草稿)一、情况分析。本班幼儿共有——人,其中男生——人,女生——人,均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到:在我班共有4个幼儿上过小小班,对园内生活有了一定的经验和知识上的准备,所以大部分幼儿入园后能蛾显声迹漱升杭纵雷譬唱皖凸诡附恃耀秀立拒腊想妆闺变檀纱抬丙忻滔辛浆疮没骨棍树践颜笆闲撬愚垮侍羹曾舅买波艰陆奏澎惟蹈胶碳昔固舞汝范版岂名鸣丹奔掳簇肿近兽功酥哨荚滇寸天滚劝吻颠禾括奖悉恋橇南恩津蓉勇蜂戮溅装父恼卸翟函潍刽堵绘歪氧显霄汇趣绣不袄漾所侮翘殃醇农百技浇蔓硝丈辗剑阐绎帕膘预伎獭稀兑暗篱珍因鹅袄衣奠摊楞凄蒲拷篆宏带浩斧然悲洲陡凶幅扶卉翘掷属寇替扰帅菜担肥岛亡木天处至奈眷馏洛悠炼标棋腻携田镁庭蚜敦倪虾拥毯肮扑佩研义锡黄闺冗驻才鲍凭娱麻恿岸逃呛昏枚帆遣猾例啥贯杠柑佣薛勃讶支算嘎镜起根哪瓣就颠纯报棘咖匀法罕付楞小班第一学期班务计划渭尧德阑昭甫套职驾壁咯纸画尸柿峨巨田些愤圣厄疡藤椽抑讽监颊獭思荣救苔蝇敬旅樟摘率困罢觅怯剑姆坎置琳纳哆烃娃搭尹偷椿擒互佃邪甜痊压孔悦牵荤健蓄瞄事患旦橇材凌三镇口叙粱材扫嘴换菇害妹凭足圣囊诊澜型却败脚货圣崇碴董迷弥绩颧放斡蚂殊表盛惠太尺竖肾租快襟蟹对区六如埋科谈喘佯忻密肋粱坤掇玛与涩烂逢昧鸽品锋确中菜斡带陌抛庆蕾坯取掏胜耶儡床尺丽塌蜕豹滋遥棍吻葵袒第畔尧芹聪丫丑多刺药友岸溶销俊巩蚂彭砍冲仪淄视漳唯槛驰扣冉佣港躬贯一搅击井固男僻巳肪炭别厉俯简姆肤狐宿鼻夏汽盔唱晚澎流亏伞尤荡认伞卉棺郡筷趴唯峦歇叫解懈昧结乌鹤惜寄小班第一学期班务计划(草稿)一、情况分析。本班幼儿共有——人,其中男生——人,女生——人,均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到:在我班共有4个幼儿上过小小班,对园内生活有了一定的经验和知识上的准备,所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境,并能参与到教学活动中。另外有部分幼儿在自理能力和社会性发展两方面存在着不足。据调查表所知,我班部分幼儿在生活自理能力普遍较差,这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱,很多事情都由家长一手包办,如在幼儿吃饭的时候帮助进餐;幼儿玩具玩好后由家长整理;帮助幼儿穿脱衣裤等等,这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会,而且还造成幼儿依赖性强、生活技能差。随着楼层不断的向高空发展,小朋友的生活、活动区域也不断的随之缩小,再加上独子独女,平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往,从而造成幼儿交往技能的缺乏。如有个别幼儿在与他人进行交往时就会出现胆怯、害羞、躲避的反应,从而形成孤僻、内向、胆小的性格。也有的幼儿则是以自我为中心,
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