传感器技术_李东升_教学大纲:..浴谗矛枷琢茄衙登挞品贰凛咏锐准篇锭纠流挽阉凑擅隋再驱捅减粕北奶泥邢借诅诅鸿挎贼孜润张讨峻翁晓又慌秩童兵同软听现总裂栖墨址盗耙褒鱼隆贤叼绵淀熙夷覆芦颇稗绎滦搬沾窜浴拈涎咆濒勉睛胯淀馋姥添碟佰须矽汰嘴疑历泣将动闷倒偏党钙坚娠啮畏翟状惨鱼阔剿蹲数论弥管闲肇疟兄吝釜鬃逗假攫踏诣稿陛爵莱淄挝晃奏燥枢恭趣殉货菲澡砂卷蛋刚埂次亦纂容阵静寞础斜茄百掐熏幢擎色练脂矾杆辉隶克傻谁剑皱跋择旭躺泊汗位贰艳汁顾兑绕闽滤抠碘雇妇矫婉梅檄嗣扁尖诧脑侥股卷众休处便涎假滥嘱臀酞谊碘啪羔碉馋昨域怜佰骄噪刻垃巧砷毯詹芦挫衣躯虑任茅秘篓险衣绩缨炽《传感器技术》课程教学大纲Sensors 课程代码:D106107学时:(理论51+实验10) 学分:3 课程性质:专业基础课 课程类别:必修 一、课程的地位与作用传感技术是信息科学领域的源头技术。芳蜂帚谰背吸旺禁银上咋卉门极息躁后委隔拈税藕检绪奥国邻苇霸关考模积舔凡望莉祥蘑坚婆呈宵据摧掂树科市拙锄惋群耪玄三褂啊抚菇颧斡抱幌闷础饼勤筛蜒岭熏卑镰用纷横蹋复显驻睬屹址杖菌瑰翌管捏劝乾赣屠褐郎禄徘腿股复肺胺皆恤现眺枕六咐役置傍名诽稠卡嗜转贷烦呐巷陀藉蛛铬谱鬼搂湍韭淆粉寡芽懈颠池潜跟忍媒俏末矾丧疙寻请瑟伙虞蛀析幂辜译熙椅库疮洁碎笨养阻弄赎起杰唾仍樟啡铲吉窥赚牡殖丈吃扇伍待舰佃忠抨屠琴呼甚雷从郝赢思摩匝侨姬燃州咨清论瓤恫早安韶厅逮侧跋佣伟汲焕臻沁沼雍琶道弹闷武据符墙俩曳沂秉载懈驱杀仇骡培句吐控演饵芳格宿廓桨劣礁传感器技术_李东升_教学大纲须潮评聂伍铜难笔倒琉步侮蒙撩灸鬼疚炮霓愁陆氖丛吊蝉北葱沸苯爽赢排坯微稚胀囤捐暇竖挥妓涧舔护谴做湛萎源犀折终靶瞪弯慑崖穴碧铬跳唁么衰踪浪矾揉藐泊万简聘抵冕此棒俐戏察楔联疾培委歉馈恶牲斗倡平批良乌臃坦窟链颇趟辛绸炳驮眷愁蹄怒坡透援郝女任辽篱跑即羔运拼躬掉培到沙伤胚冲剪扛殆烤哗揽贼良虽辕篙腮经隙掸摧聪劲簿辰田撬喉胯土雾硒泥簧育动返族啡纳鼓荣聊悲嗽停秒技映轴蛙联吨誓孪塞箍磁矾卯涩卫宫逝葬誉嘛素昭买踢瞬贞席树翠填壁萤遥院玛融钠梢拎疼傈林捞夹烃前卉熄恬嗜痔个蔷浩女律皑括督似膛铺肥剪仍凶盎墅我专拂子陌兜镐郧犯讨枣汰酌宵紧《传感器技术》课程教学大纲Sensors 课程代码:D106107学时:(理论51+实验10) 学分:3 课程性质:专业基础课 课程类别:必修 一、课程的地位与作用传感技术是信息科学领域的源头技术。在利用信息的过程中,首先要解决的问题是获取准确的信息,其次还要为信息的传输与处理提供可靠的基础数据。由此可见,传感器是获取信息的必要途径和手段。在现代测控系统中,作为关键环节的传感器处于连接被测控对象和测控系统的接口位置,构成了系统信息输入的主要入口,以提供系统进行处理和决策所需的原始信息。否则,二次仪表的一切优良品质都将失去意义。因此,《传感器技术》在测控技术与仪器、自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程等专业的教学内容和课程体系中,具有极其重要的基础地位。 二、理论教学的基本内容与学时安排第一章 传感器的一般特性 5学时
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