绘本《南瓜汤》教学设计.doc

蝿绘本阅读《南瓜汤》教学设计螇芇课程名称芃螁模块名称袅蚆课题肃南瓜汤薈课题课时芈肅执教教师螃刘意蚀授课班级莆2年级1班薅背景分析蒄现在的社会合作十分重要,团队合作能创造出不一样的精彩。学会合作尤为重要,一个集体,形成团结友爱的氛围,能使大家心情愉悦。蚁教学目标螈1、通过阅读,培养学生学会合作的好习惯,以及相互配合的方法。羄2、引领孩子用不同的方式共读绘本,如看图画猜文字,看文字猜图画、图文结合理解故事、读读演演、配音等方式,明确了解合作、相互配合、团结友爱的意义和价值。(重点)芄3、通过阅读故事,感知、体悟到合作的价值和意义,继而养成好习惯。。(难点)蒈课前准备袇《南瓜汤》绘本及PPT、电脑、投影、筷子莃螀薀羅螃蒁蚁莈蒆芁莈蒆羆羂教学活动蒀螈活动一:预热导入(10分钟)莅小朋友们,今天我们一起来唱首歌。蚂播放歌曲:薁《幸福拍手歌》羇头脑风暴:螄老师做个小调查。(出示调查问题)蒂你知道什么是合作吗?荿每个小组请1~2名同学谈自己的想法,尽量关注平时合作较少的同学。艿膄膃莀莇活动二:读绘本、演绘本(20分钟)蚃今天,老师给大家带来一本故事书,希望同学们能够喜欢。,齐读书名,猜猜故事讲的是什么?膀备注葿羅莂羈此活动了解学生知道什么是合作?!请欣赏故事。薆播放《南瓜汤》PPT莇师讲读,生边听边看图欣赏《南瓜汤》。蚃孩子们欣赏的多认真,现在我们来讨论一下。:袈①猫、松鼠、鸭子是不是好朋友? 螆②为什么它们煮出来的汤是世界上最好喝的汤?(会合作,而且还有它们的友谊) 蒄③如果你是鸭子,当你想搅汤的时候,你应该对松鼠说什么? 芀④后来,当鸭子走后,猫和松鼠又是怎么做的? 羆⑤现在你心中的合作又是什么样的?(重新理解合作的含义) 。。莁活动三:心理游戏-----食指抬杆。(5分钟)荿人数:两人一组(后续可适当增加)芄薄袈师注意适时引导,并教给孩子正确的处理方式。薅道具:筷子蚁游戏规则:腿①参与者面对面或面向同一方向站着,每人伸出一根食指。蒇②在两人食指上放上一根筷子,食指不能与筷子脱离。肄③听从老师的指令,向“上、下、左、右”四个方向移动。莁注意:芀手指必须伸直,不能出现钩、夹的动作;每根手指都要接触筷子,谁的手指离开筷子就宣告失败。薆提问:如何才能将筷子抬起来?蒃引导学生点题---合作。膁活动四:总结(5分钟)节课堂延伸:故事续编-----绘本故事的最后,小鸭子说:“我现在想要吹风笛。”然后会怎样呢?请你把这个故事继续讲下去。羈结束语:让我们学会合作,养成团结友爱的好习惯。袃袂聿肆薆蚂仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;ürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,