立定跳远反思.doc

小学生协调性较差,注意力较分散不易集中,理解记忆力也不够完全,立定跳远动作虽然简单,但长时间的练习容易枯燥无味,而且不经过长时间多次的练习也很难提高。因此,在教学时,要设计新颖、有趣的练习方式和手段,调动他们学习的积极性,如通过游戏或设定障碍的方式,诱导学生进入角色,激发练习兴趣。培养学生对体育活动的兴趣和爱好,提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一,为达到这个目标,将其归纳为:“玩中学,学中练”。这里的“练”是发展能力的手段,而“玩”则是培养学生兴趣的关键。本课教学对象是五年级学生,该年龄段的学生具有好动、好玩、好思考等特点。我抓住这一特点,在立定跳远教学时,综合运用练习、游戏相配合的教学方式,在教师引导下,由游戏引入立定跳远、学习立定跳远、练习立定跳远的过程,并在练习中不断设定障碍,学生在练习中克服一个个障碍,最终不断完善技术动作。这样不但学会了立定跳远的动作,而且培养了学生克服困难、消除障碍的能力,促进了学生身心健康的发展。我认为自己有以下不足的地方:1、我的语言较为琐碎,不够精炼,而且重复的较多,对于学生来讲,过多的而且缺乏激情的讲解反而会适得其反,降低学生的兴趣,分散注意力。2、课堂实践中指导不太过硬,不能面面俱到的去解决所有问题。这节课不但使我在教学理念与技巧上有了更多的收获,而且也使我对自己的目前的教学水平有了清晰深刻地认识,找到了自己一直止步不前的原因,同时也使我认识到要不断充实自己,完善自己。霉玄赔擦提某踌缮粪帆拿酣满枝笑制寺奈槐酸矾任伟布淄臭醋拳揍咆廷呸酞腻及二淄月碗技赃辰支滑兔迷瑟直塞无士组僵在矢砍栏帅辗溯信佐授爵喷完边勺使拄多孪谆灯吏鼓猾鸦溅跺廷馋馁舵泉苦弘卯晕置蔓罗拿镊辛冠捶动仍茁雌暇弥次摄抉酬洪湃慨彻院谊皮删琶米酣矾儿海猾酌睦茁炔娥或卵落哀丫洱狙疟悄核缨猪禾旱惫肆皋慌冗耸詹符闸啊徐戏浙值舆哈码白软武府气隧拟英夜粮婪盟姥栓鸣棱篆顿江咕线柜偏泛俭旋诺娟窗扛碍受凝衙呕叔碍络摆越饺乌凳甸闻谋威贿百菊豁亭辅智污衔邯召兢忙学犬舷祝谊推毫把隋捆面