永远的蝴蝶说课.ppt

下一页目录上一页1永远的蝴蝶教材分析学情分析教学设计教法学法教学反思34521下一页目录上一页2学情分析目标方法教学设计教学反思教材分析下一页目录上一页3第五单元第三篇(一课时)阅读与欣赏表达与交流语文综合实践活动拓展模块职业模块基础模块中职语文课程学情分析教材分析目标方法学情分析教材分析教学设计目标方法学情分析教材分析教学反思教学设计教法学法学情分析教材分析学情分析教材分析L1L2L3教材分析教法学法教学设计教学反思学情分析下一页目录上一页4学习基础年龄特征存在问题上学期已经有学习小说基础,明确小说三要素。但语文基础薄弱,缺乏自主学习能力,学习积极性不高。活泼好动,喜欢新奇动漫,热衷武打小说。情境导入文本解读看图说故事学基础学创新提素养情感沙龙教材分析学情分析教法学法教学设计教学反思下一页目录上一页5自主学习单激兴趣提能力教材处理1促进自主学习提升文化素养由浅入深,由感性到理性知识目标2教学目标能掌握小说三要素,提高阅读能力。,感悟人间真善美,对未来职业生涯充满希望和追求。,培养共同提高的价值取向,唤起爱学,敢于创新。能理解小说意象,丰富联想力,提高写作能力。,养成朗读习惯,掌握阅读小说的基本方法,促进自主学习。,增强创新意识,学会合作学习。知识与能力重点难点过程与方法情感态度与价值观教材分析学情分析教法学法教学设计教学反思下一页目录上一页63教学关键教材分析学情分析教法学法教学设计教学反思重点重点难点1、反复诵读,欣赏体味作品创造的“悲剧美”。2、分析小说三要素,掌握构思技巧。对小说人物形象的特征及其意象的理解。下一页目录上一页7以读为途径开展教学,朗读驱动,养成良好的读书习惯。教法教材分析学情分析教法学法教学设计教学反思下一页目录上一页8朗读法【沟通能力】情境教学法【唤起爱学】信息筛选法【引导善学】教材分析教学设计目标方法学情分析教学反思下一页目录上一页9教材分析学情分析教法学法教材分析学情分析课前热身教材分析教学设计目标方法学情分析教学反思下一页目录上一页10教材分析学情分析教法学法教材分析学情分析音乐欣赏,导入新课音乐导入1’情境阅读5’文本研读21’创作活动10’拓展延伸6’布置作业2’情境阅读,梳理情节音乐欣赏,导入新课