《分数除以整数》教学设计96297蒈Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse肇羅薃膃葿膆肀膅《分数除以整数》教学设计莄聿肀薁薈羅螂一、教学目标螄袀羄莈蚆膁聿(一)知识与技能膃薀腿荿螅蚈蚄在折一折、涂一涂、算一算等活动中理解分数除以整数的实际意义;探索并理解分数除以整数的计算方法,能正确地进行计算。蚂莀蚄蒁膇膂芃(二)过程与方法肂肁芇芈芆肈膁结合具体的问题情境,经历分数除法计算方法的探究、推导过程,运用转化的思想领会计算方法的由来。螅螁蒅艿蚈羀衿(三)情感态度和价值观膅薂虿肇螆蒇蚅在数学学习过程中培养分析能力、知识的迁移能力、推理能力。薄节膅膈袅肁蒂二、教学重难点肃肂螈芀芇羆薁教学重点:探究并得出分数除以整数的计算方法,能比较熟练地进行计算。蒃螃羅肇莅肃薀教学难点:对分数除以整数的算理的理解。袂薃膀肈螈莆螇三、教学准备薆罿蚆膀袆袀螄多媒体课件,折纸。羅螀芈羇羅螅羀四、教学过程蒄蒀膂羈莇羁莀(一)引入操作情境,尝试计算袄芁莇肀蒅膄薄教学教材第30页例1。芃羁袂袇袈肃袃教师:把一张纸的平均分成2份,每份是这张纸的几分之几?螂螁蝿衿羆袈葿教师:你会列式吗?(启发学生列出算式。)莆蒂蚃羀
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