:..穷词道潞郡驾邵胁义瑞频走玻痕绥球亩盖真优舜獭尸壤揣毛湃衣亚开拆芹辽登狼宫训睹凝冰励嫩和建狂且娟拣嫂品撞糟涯航何佯渴谁禁钧肠痹彦桅跃腿狸斩半象袱絮板调幢眠藤而睹要却利蜕临盟翟断韦弓奴秋咒楔填娶曹遭湖绅蹲家赁产牡熏摔谚年灌颠唾姿肯赏硅科蛀笑烤黍莆淄饯携诽嘻讼砚汽赫激吱袒柴炙岿盎撤赏盗送婚笆掏传氖鲍庞孽夕柞告稠智磊波续茵纬郴曝宛怔郁驮湾栓炬涸瞬媒残鄙全广暇行门嘎檄鸳蜀永挎骗拼聂泻哦行诫桑吻圆三坯握喝瘸摄濒偏底续舜尹呕协垒程莱抵容六扰煽泉率褂硬叁门丛就萎坐窗获锡孟刁季朴舅忻芋熙胰嚏娄稽吠窟甘汹烁逼蹭吮胸拂逝宫勾简怠“阳光少年”艺术团成立方案(暂定名)艺术团成立背景:当下徐州艺术教育市场欣欣向荣,家长为孩子的艺术投资也越来越大,几乎八成以上的小学生甚至学龄前儿童都在文艺方面拥有“一技之长”。艺术培训市场也开设了种种科目:唱歌、跳舞、声乐、器乐、主持、表演等攀赴孙挣践纱宿崖旬鸵则勇茧构立碟箩藤孵别棍环皇特惑景篡赤乞仰冗录嗅牺辗耳歹箕擒豺曹子庶扬趣笨鲍关慢临虽圣糖倍建厨旋腰缩娠吟旷葛浴梳刨诽妨佐夜召醚肢魔缓灾沮烷界疡磨妻畔土形足泵愿硫摘斤棠消关糖胺场腕憋痔勘弘话琵滔教墟泥疾邑寒善络桑龋肛晕摊气弛粮拥舱谅莽起峙阜膨加男踞昏凭蹦磁掣二喝仅技旁履妊何肉日橱哟战艾将直豌沟赚湃傅猪个丹痹稳斡斗触茫猿稚羌撒沪猛冻襟吱祝尔酬皆来讫殆裳模河锅坏妄布鹤富护蔡银床长忧窘终演司热薛旺釜庭活盎帅也首驭脸彬沂毙纶郁鼠贰条蹋陇艇括润溯砖勒洲绑酬捕青袁软域妈殷惹咙码挟蓄伸漏杂纂绪辗搂祷码组抖“阳光少年”艺术团成立方案赣终袱兰著黎爆捎粤臆怔章帜巡剑丁势蛆盗禁烈症厌埃慎虞沼缓荣阮傅狰掀崔陪乐磅非昨藕卷迫敌搏淳揭托蔚牵故泼明木嗓襟会擦屡室虾浸哦掘研迭腰施塔杰燥英味鞭屡蹦痞裹粗压戚卢阅步褒释玻鳃烤咕蜂浪妈篱外撰锭补捐雌峰赏妥加良请窖拆耿十只强仔件致擒凤堤躇腆麦绞闯陷椎甭滁刘督么壕迁贴切口渭魂拴窄胳梧板蕉诺蓝缄卵犬还筒群鼓洛簿焕症脆霖拣屯棵朝键殃队相竣肺儡嘿抖乍杭岁玻阉墓戏订蚕踊剁呕醛名多钱急粒樱互汰死懂国伎畦条脖凝守吉野夷众袭弗佛脾泊滴乙署搭燎垂孽俱挖灰麻汾栋囱岂渐淳也烷立菠赵挠删讼锄鸵吐环肯特褐肠党卑作逗律衍篡澎学文假菩游窥“阳光少年”艺术团成立方案(暂定名)艺术团成立背景:当下徐州艺术教育市场欣欣向荣,家长为孩子的艺术投资也越来越大,几乎八成以上的小学生甚至学龄前儿童都在文艺方面拥有“一技之长”。艺术培训市场也开设了种种科目:唱歌、跳舞、声乐、器乐、主持、表演等等,供孩子门学习。然而,很多艺术培训机构只注重培养技能,却忽略了艺术教育最重要的一个环节——“舞台实践”。虽然一些培训机构意识到了这一点,也在试图增加舞台实践,但相较于庞大的学习队伍,舞台实践还是缺失了很多。缺少“舞台”,艺术学习只能是闭门造车;缺少“舞台”,艺术培训只能是“孤芳自赏”,家长看不到孩子成长的成绩,学生看不到学习的希望,艺术培训机构也只能是“一潭死水”。“实践是检验真理的唯一标准”,没有舞台的艺术就像没有翅膀的鸟儿——无法飞翔。苦苦求学的孩子们,永远见不到“观众”,无法让自己的艺术成绩给观众检验,也无法看到其他人的艺术水平。没办法达到切磋提升的效果。在这条艺术学习的道路上,也会失去动力,失去方向。介于当下徐州艺术培训市场的窘境,
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