中国特色社会主义理论 与实践研究提纲
第一讲:中国特色社会主义道路
一、社会主义的历史追溯-----理论模型
二、中国对现代化的追求
三、中国道路内涵与挑战
一、社会主义的历史追溯-----理论模型
(一)柏拉图《理想国》,又译作《国家篇》、《共和国》等。
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生产者阶层:(欲望)
保卫者阶层:(意志)
统治阶层: (智慧)
王者政体:统治者为哲学王
荣誉政体:统治者为单纯而勇敢的人
寡头政体:统治者为有钱的人
民主政体:统治者为贫民抽签轮流执政
僭主政体:有阴谋取得统治的个人
财产共有
婚姻群婚:男女平等,计划生育
教育:一、二等级享有高等教育;三等级享有初等教育
(二)亚里士多德的理想政体
正宗(顾及城邦利益)
变态(顾及少数人利益)
一人统治
君主政体
僭主政体
少数人统治
贵族政体
寡头政体
多数人统治
共和政体
平民政体
中产阶层执政才能维护城邦的稳定。
中产阶层的特点:
稳定
心态平和
富于理性
能制衡富人与穷人,能消除党争
社会理想
财产私有(公私分开)
城市规划
重视闲暇
计划生育
公民教育
实行民主
实行法制
反对特权
防止腐败(财务公开,奖励廉洁官员)
(三)托马斯·莫尔《乌托邦》(《关于最完美的国家制度和乌托邦新岛的既有益又有趣的金书》)
政治制度:民主制(直接选举)
经济制度:公有制(平均分配)
人口政策:计划生育
宗教政策:宗教自由
(四)康帕内拉的《太阳城》
共和政体
财产公有
按“需”分配(人人劳动,按需分配)
公共教育(学校教育与社会教育)
学校教育—教育与生产劳动相结合
社会教育---脑力劳动体力劳动相结合
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