大班数学：6的分解、组成.doc

大班数学:学习6的分解、组成大班杨黛君活动目标:l、学习6的分解、组成,掌握交换规律将数量进行分合的方法。2、能保持正确的书写姿势。3、体验参加数学活动的乐趣。活动准备:笔,百坂活动过程:3练习一、复习5以内的组成1、游戏“对数”:教师出示一个数字,如,教师说一个数字3,幼儿快速地说出一个对数,两个数合起来必须是5。2、组织小朋友利用游戏的形式复习5以内数的组成。二、学习6的组成1、引导小朋友讲述:第一棵果树上先长出了1个红苹果,又长出了5个绿苹果,一共长出了6个苹果。2、师:1和5合起来是6。3、提问:这两个组成式你发现了什么。4、小结:我们发现这两个组成式两个数字交换了位置,它们的总数不变。5、以同样的方式学习6的其他组成。6、小结:6有5种组成,其中有两对是可以交换的。**********三、学习6的分解1、提问:树上的果子都成熟了,看喜羊羊和美羊羊,各带了两个大篮筐来摘果子了。看树上有6个果子,喜羊羊先摘了几个苹果放到了第一个篮子里,又摘了几个果子放到了第二个篮子里?2、引导幼儿讲述:树上一共有6个果子,喜羊羊摘了1个果子放到第一个篮子里,又摘了5个果子放到第二个篮子里。6可以分成为1和53、同法学习6的其它分解。3、小结:6有5种分解,其中有两对是可以交换的。61524334251四、练习6的分合。1、教师出示作业,介绍作业要求。2、幼儿做练习,教师指导评价。3、小结讲评:今天我们知道了6的5种组成方法和5种分解的方法,让我们把学到的知识和你的爸爸妈妈说一说吧。以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;