我眼中的十八大,我眼中的教育公平.doc

我眼中的十八大,我眼中的教育公平——关注留守儿童2012年的中国,无论是在政治、经济、文化方面,还是在科技、教育、体育等事业上都取得了伟大的发展与历史性的腾飞。在最近召开的“十八大”会议上,原胡锦涛对过去五年成绩和十年工作的总结振奋人心。站在改革与发展的金光大道上,我们需要发现,我们需要反省,我们需要进步。作为一名大学生,我更应该心贴心地去关怀我的祖国,爱我的祖国。我是个幸运的孩子,一路走来,接受的都是良好的教育,直到来到这所风景如画的国家重点大学里求知。可我仍然关注到,有很多很多的孩子,因为总总原因不能接受相应的教育。他们眼中求知的光芒,逐渐被残酷的现实磨灭。今年暑假,我曾在凤凰县麻冲乡大坪小学支教一个月。那一个月的经历给我留下了深刻的印象。首先是艰苦的条件,大坪小学是一所非完小(不能提供完整的小学教育),整个小学只有摇摇欲坠的三层楼六间教室,和一个只有篮球架的水泥操场。桌椅破损、设施陈旧,没有篮球和跳绳,没有笔和课本,没有水龙头。其次是低劣的教育水平,整个小学只有3名老师,只有数学和语文两门课,且水平完全跟不上。一年级的孩子能完全识别拼音的都很少,有的连笔都不会握,更别说正确写出汉字了。孩子们喜欢玩,喜欢笑,喜欢唱歌,但没有人教他们跳舞、唱歌、做游戏。我们就算教他们简单的广播体操和《虫儿飞》都能让他们开心很多天。那种简单的质朴的易满足的快乐,让我在感动的同时却深感无能为力。除了支教以外,我们还做了将近100户家庭的问卷调查。这才得知,这些孩子们都是留守儿童,父母都在外打工,很难见上一次面。问起他们想不想父母,这些孩子们都低下了头,眼中有光在闪。多么纯朴的孩子们啊,可惜他们却不能接受应得的教育。多数的家庭都深知教育的重要性,但是经济的负担却让他们无力支撑孩子们继续学习的愿望。——“爸爸说读完初中就不读了呗。”——“那你想不想继续读书啊?”——“想……”每当问到这里,我都感到无奈且无言以对。做为大学生,我能为他做什么呢?幸而,在本次的十八大上,教育公平成为了关注的热点话题。“教育是民族振兴和社会进步的基石。”十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首,提出要“努力办好人民满意的教育”,这充分体现了党中央对教育事业的高度重视,对优先发展教育的坚定决心。而教育部长袁仁贵在接受《中问题,提出了解决方针。“要着力形成惠及全民的公平教育。坚持教育的公益性和普惠性,保障公民依法享有平等的受教育权利,是中国特色社会主义教育的本质要求。要健全法制保障,强化政府责任,合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜,着力缩小教育发展中的区域差距、城乡差距和义务教育的校际差距。完善家庭经济困难学生资助体系,提高资助水平,积极推动农民工子女平等接受教育。要高度重视和大力支持特殊教育发展。同时,健全保障教育公平的规则程序和监管机制,用规范管理维护教育公平。”而与此同时,十八大新闻中心针对“中”也举办了网络访谈活动,邀请教育部部长、党组书记袁贵仁,山东大学党委书记李守信,广西壮族自治区平果县希望小学校长周标亮,甘肃省嘉峪关酒钢三中教师闫桂珍与网友交流。大家对农村教育的教师素质、留守儿童的生活、农村义务教育学生营养改善计划、圆贫困学生大学梦等问题开展了大讨论。其中关于农村优秀师资短缺问题,希望小学校长周标亮表示:“这