小学培育和践行社会主义核心价值观情况汇报.doc

为深入贯彻落实党的十八大精神,切实学等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观,努力办好人民满意的教育,推动我校教育事业科学发展。我校根据中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,由教导处牵头,以班主任为基本力量,其他师生员工共同实践的方式,认真开展社会主义核心价值观的培育和实践活动。现将学校开展的情况作如下汇报:一、成立领导小组,加强领导为了加强对社会主义核心价值观的培育和实践活动的领导,学校成立了以校长为组长,其它学校党政领导和班主任为成员的领导小组,具体如下:组长:何金辉校长副组长:周文极副校长成员:赖新容、赖炳刚、吴、关润贤、周海仓、陈晓玲、姚银珍、张树房、庞远品领导小组下设办公室在学校教导处,由何金辉同志任办公室主任,周文极同志具体负责工作。二、开展的活动内容及方式(一)把社会主义核心价值观教育与课堂教学紧密结合坚持立德树人,充分发挥课堂主阵地、主渠道作用,有计划地从各个不同角度和不同方面,让培育和践行社会主义核心价值观活动(以下简称“培育和践行活动”)贯穿学校教育教学全过程,使社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心,引领全体师生树立爱国、敬业、诚信、友善的道德规范和价值准则,弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值,自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想,把师生培养成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。具体措施如下:1、通过思想政治课直接进行社会主义核心价值观的教育,用这个多数人公认的“核心价值”来统领学生的多元价值取向;2、通过语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育。在语文教学中适当增加传统经典范文、诗词的比重,培养学生体会东方审美文化的独特内涵,热爱我们民族优美的传统文化,使中小学生确立社会主义的核心价值观,培养中小学生的爱国主义精神;3、通过班会课进行中国国情教育、国际形势和民族忧患意识教育,使学生树立为中华民族伟大复兴而奉献的光荣使命感和责任感;4、通过科学课堂学习,培养学生的科学素养和创新精神。5、通过开设音乐、绘画等兴趣小组的形式加强对学生的美育,鼓励中小学生研究和宣传中华优秀传统文化,培养学生的民族精神。(二)把社会主义核心价值观教育与学校园文化建设紧密结合我校以建设优良校风、教风、学风为核心,以净化、美化、文明化的校园环境建设为重点,充分发挥校园文化的熏陶作用,让学生在喜闻乐见的校园文化氛围中全面确立社会主义核心价值观。1、召开主题班会,宣传和学习社会主义核心价值观。要求学生作为学校的一员,不但收获知识,还收获道德、诚实、守信、谦虚、礼让。要继承中华民族的传统美德,自觉践行社会主义核心价值观,把自己塑造成一个品德高尚的人。从规范日常行为做起,遵守学校纪律和各项规章制度及交通法规,增强安全意识,提高自救自护能力,养成良好的卫生和道德行为习惯,争做品德高尚、诚实守信、遵守纪律、自强自立的新时代的中小学生。说好话,做好事,也就是不说脏话、粗话,提倡使用“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语,不随地吐痰、不随手乱扔垃圾,不乱涂乱画,不打架,不破坏公物,不在教学楼内大声喧哗,追逐打闹。2、充分利用周一升旗仪式,采用国旗下的讲话等形式,以学习“社会主义核心价值观”为教育内容,对全体学生发出倡议。3、开展“培育和践