小学美术教师三年自我成长规划.doc

随着****小学的课改工作的逐步深化,高效课堂模式发展也方心未艾,学校对我们的工作要求、工作节奏越来越高、越来越快。美术教学大纲要求我们以培养学生的创新精神、想象力、动手能力、审美能力为主,以技法的掌握为辅。自2009年建校开始以来,荥阳六小将剪纸作为学校的特色教育之一常抓不懈。学校在部分班级每周一节课开设剪纸课程作为试点。利用剪纸这一民俗文化,作为校本开发课程,努力构建具有剪纸特色的校园文化。为了更有效上好每一节课,就必须加强自己的专业素养。为此结合学校发展规划我制定了近三年的学习、奋斗目标。一、自我分析1、我的优势本人深深地热爱我所从事的美术教学工作,每天都是满怀激情,积极开拓荥阳六小美术教育工作新局面。课堂上积极与学生互动交流,用幽默风趣的教学方法和他们相处,促使他们学习和表现进步。教学上,在加入荥阳六小团队的三年教学工作中,我教过小学阶段美术的大部分教材,特别是对剪纸的教学内容、目标、重点和难点有了较系统完整的认识。2、我存在的不足在教学方面,注重实践与理论,但在课堂教学实效上与学校要求的高效课堂还有差距。我喜欢教学工作,由于特色教育剪纸教学美术好的模式和经验值得借鉴,还需自己认真加以摸索、研究并及时总结。相信在领导的大力支持下,在美术组的老师精诚合作下,我们会获得成功的。二、指导思想坚持“以人为本”的教育思想,为学生终身学习打下坚实的基础。三、发展目标(一)、总目标:认真学习专业知识,提高美术教育专业素养,努力成为业务水平较高的教师。(二)、分期目标:2012学年1、加强特色项目建设,争取在一年内使剪纸作为学校特色品牌之一,力争在荥阳形成较大的影响力。2、教学上,以美术组教师为依托把剪纸技术向全体爱好剪纸的老师传授,让每个班老师都能为特色教育起到良好的学习带头作用。3、充分利用好每节课,认真抓好教研提高自己的教学水平和教学效率。建立和谐,互相信任,共同进步的师生关系。4、服从学校领导的工作安排,积极主动协助领导做好学校各项工作。力争特色教育有声有色。2013学年1、办好学校特色教育,争取形成在荥阳有一定影响的学校特色。2、加强自身的理论学习,多阅读有关教学的书籍,多上公开课,多与其他教师互动交流,多让领导指导帮助,尽快提高。3、继续参与学习美术组教研,细心听取教研组的经验意见。2014学年1、形成特色学校,力争成为剪纸特色品牌学校2、抓好学生的课堂常规,将自己的经验与体会写成论文。2、继续加强自身的学习,包括教学方面和学生管理方面,多向身边的同事、同行学习。3、多和学校领导和教研员联系,了解掌握新课改后美术学科教学上的新的动态和趋势,多取经多学习。使自己更好更快的成长。四、具体措施2012学年1、开学初和美术组教师一起制定好学期的教研计划和目标,按照计划开展工作,使自己能尽快成长。2、利用课余时间开展好第二课堂建设,多与学生谈心,关心学生学习生活情况,了解学生的困难与心声。及时调整教学方法,使自己的教学更实效,更高效。3、加强和学生家长之间的联系,争取家长的支持与配合。4、与美术组教师多交流管理学生的经验,争取上好每一节课。5、按学校要求每学期阅读好的书籍,争取多看有关教学理论和教学法的