在家里教学设计.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse蒂3在家里罿教学目标:莆1认识14个字,会写“上、下、图、个”4个字。认识一种比划“点”和8个偏旁。膅2正确、流利地朗读课文。薁3学做尊敬长辈、热爱劳动的好孩子。莈教学重点:认字写字肆教学难点:认记8个带新偏旁的生字。芇教学时间:三课时羃第一课时肂一复习袇1认读第二课生字。肄2偏旁。肁3书空“十、木、禾”。薁二板书课题。薇三整体感知课文。肅1读词语。莄(1)借助拼音自由读,指名读,开火车读,齐读。羁(2)在图上分别找出这些事物。芇2看图。膇图上画了什么内容?(只要说出图意即可)薂3读短文。莀借助拼音自由读。肈谁能给大家读一读?指名读要求读正确。羄再读读,注意停顿。指名读,指导。齐读。袅四学新部首。蝿1同学们读得真好,老师有5个小礼物要送给你们,就是5个新部首。螈看,这就是第一个部首,它叫三点水,你看,不是三个点吗?跟老师说,三点水。羅想想看,咱们以前学过哪个字带三点水?(河洗)羃2学习“提手旁”。凡是带提手旁的字,,一般都与手有关。你认识哪些带提手旁的字?举例。艿3学习“绞丝旁”它与织物有关。蕿4学习“火字旁”。它一般与火有关。肇5学习“视字旁”。膁五学习生字。。蒄2 识字的前两步是什么?莁3出示上节课学习的生字,说音节和结构。聿二继续学习识字环节。 袆出示生字:沙发报纸台灯电视薂1说部首。螁例:沙,三点水。发,又字旁。电:(独体字一般查第一笔)竖蒆2连起来说前三步。羇3说记法。羄(1)记汉字有很多方法,大家看,“沙”这个字,你能用什么方法记住?膀老师这还有一个方法,你们看,是什么方法?三点水加上多少的“少”就是沙发的“沙”。这种方法叫加法。谁能说一说记法?(多次练习)芆(2)那些字还能用加法?(纸灯晚台)荿(3)你能不能说一说这些字的记法?蚇(4)“发”你能用什么方法记住?这个字还可以用数笔画的方法。(老师示范,学生练说)芄那个字还可以用数笔画的方法?(电)薁4组词。尽量多组词。莀三指导书写“上”螆竖写在横中线上,第一横写在竖中线上,第二横稍长。蚃学生练写。莁第三课时蒂一复习。膈1复习新部首。肃2复习识字的步骤。肂二学习生字。艿(出示:晚上送果笑也)芆1 说音节,结构,偏旁。螆2说记法。先逐个说记法,再连起来说四步学习方法。袂“晚,送,笑,果”用加法。“也,上”数笔画。莀3组词。虿三指导书写。膅1下:“点”,起笔轻,落笔重,与竖相连,居横中线。薂2土:第一横写在横中线上,竖写在竖中线上。膈3个:上面是“人”,不是“入”,撇的起笔高,捺的起笔低。两笔相接,开口度大。竖居中,带尖,不要与“人”连接。螇教学反思:识字伴随着思维活动,特别是学生自主参与的学习活动对学习生字更有好处。小学生活泼好动,注意力很难集中,所以在教学中势必要松弛结合。为尽量让学生保持最佳学习状态,引导学生思维,