羀评分标准膆主要项目薆分块指标肄具体说明肈主题内容衿15分芆选题(5分)袁选题具备“小而精”的特点,具备独立性、完整性和示范性。莈重点突出羆(5分)袃能体现教学中常见、典型、有代表性的问题或内容,能有效解决实际教学过程中的重点和难点。螈内容合理蒃(5分)羄内容严谨充实,无常识性错误,能反映学科特点。羁视频设计膇25分芃设计合理螁(10分)肀教学目标明确,思路清晰;组织与编排符合学生认知规律;突出生本意思,注重学生能力培养。羃方法适当螃(10分)膈能根据教学需求选用灵活适当的教学方法和策略,注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力;信息技术手段运用合理,教学媒体选择恰当,教学辅助效果好。螄形式新颖袄(5分)薁构思新颖,富有创意,录制方法与工具可自由组合,如用手写板、电子白板、黑板、白纸、PPT、Pad、录屏工具软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。蒅语言表达蒄20分蚁语言清晰虿(10分)腿教学语言规范清晰,声音洪亮、有节奏感,富有感染力。蚃表达形象肁(10分)薈教学过程主线清晰,深入浅出,形象生动,逻辑性和启发引导性强。羅技术运用蒀30分膀技术规范羇(15分)蚅微视频:时长不超过10分钟;视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,主要教学环节有字幕提示等;视频片头应显示标题、作者。字幕用字、符号规范。芈作品完整蒆参赛作品必须包含微课视频和创作的文本说明:学生学习起点分析、内容分析、目标分析等。蒇(15分)蚃实际效果蚀10分袆目标达成膆(10分)蒀能完成设定的教学目标,有效解决实际教学问题。蝿 芅羆蒂膁罿莃薃艿莈膃莀莈袈一级指标袄二级指标莂指标说明螀芇蚄选题蚁设计肆(10)袄薂选题蒈典型葿(5)莃主要针对知识点、例题/习题、实验活动等环节进行讲授、演算、分析、推理、答疑等教学选题。尽量“小(微)而精”,建议围绕某个具体的点,而不是抽象、宽泛的面。薀设计薇合理肇(5)肃应围绕教学或学习中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行针对性设计,要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、考点等问题。薁蚅教学蒆内容螃(20)莈肈科学袅正确薃(10)蒀膆教学内容严谨,不出现任何知识性错误。芄逻辑蒁清晰葿(10)螄教学内容的组织与编排,要符合学生的认知逻辑规律,过程主线清晰、重点突出,逻辑性强,简明易懂。肄芈蚇膄薁莀作品螅规范薃(20)芁结构莁完整肈(5)芆具有一定的独立性和完整性,作品必须包含微课视频,还应该包括在微课录制过程中使用到的辅助扩展资料(可选):微课课件、微课反思等,以便于其他用户借鉴与使用。腿技术芆规范蚆(10)螂芀微课视频时长一般不超过10分钟,视频画质清晰、图像稳定、声音清楚(无杂音)、声音与画面同步;微课件设计要形象直观、层次分明、简单明了,教学辅助效果好。语言规范(5)语言标准,声音洪亮、有节奏感,富有感染力。教学效果(50)形式新颖(10)构思新颖,教学方法富有创意,不拘泥于传统的课堂教学模式,类型包括:讲授类、解题类、答疑类、实验类、活动类等。趣味性强(10)教学过程深入浅出,形象生动,精彩有趣,启发引导性强,有利于提升学生学习的积极性和主动性目标达成(30)完成设定的教学目标,有效解决实际教学问题,促进学生思维的提升、能力的提高。一级指标二级指标指标说明主题与内容15分选题简明(5分)应选取教学环节中某一知识点、例题/习题、专题、实验活动等
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