《小露珠》.doc

羀小学语文学科课时备课表衿语文学科三年级王维升芄课题肂15、小露珠螀课时数蚆2薇教学目标:蒁教学重点在题号前用,教学难点用标出蒀1、能正确、流利、有感情地朗读课文。蚈 2、学会本课生字,其中田字格上面的生字只识不写。理解由生字组成的词语。用“越来越……越来越……”练习说话。蚅 3、通过课件创设情境,理解课文内容,学习小露珠牺牲自己,把美丽奉献给大家的无私品格。羁`芁蝿螃基础知识的易错点薄 /zuàn(钻石)字形:临珍植俊股羁钻薆\zuān(钻研)读音:“露”读lù不要读成lòu。秆是读三声。膆乐(yuè)曲肄螁薈芄切入点和蒃主线问题膈虿大家为什么喜欢小露珠?蚇袂羈蒆莂虿露大都出现于天气晴朗、无风或微风的夜晚。在温暖季节的清晨,人们在路边的草,树叶及农作物上经常可以看到的露珠,露也不是从天空中降下来的。蒈螅资料补充袃螁葿语言文字蕿训练点芆1、课文2、3、4、自然段,抓“闪亮”“透明”“圆润”等词,指导朗读。膀2、抓住句子“小露珠爬呀,滚呀,越来越大,越来越亮”“太阳公公散发的热量越来越大,小露珠的身子也越来越轻了。”用带点的词语说话。腿莇莄需学习的袄表达方法羀及出处蒈螆1、引导学生自主读书,想想本文是按什么顺序来写的?芃2、找出文中多处比喻句,感受小露珠的美蚀芅可以进行的练笔训练点袅螂用“越来越……越来越……”练习说话、写话。芇羃拓展阅读膂膁莈《找珍珠》莆薁课堂教学设计袁膅蒄羁蚂教膇肃第一课时薃一、课前谈话:,不大不小像豆豆。花草、树叶作摇篮,摇来摇去真自在。太阳出来去无踪,那是自然一奇观。(小露珠)?谁能说说小露珠是什么样子的?你喜欢小露珠吗?蕿同学们都喜欢小露珠,动物、植物也很喜欢小露珠,这是为什么呢?袆学蚄肈过芈羅程膃袈肆肇二、,现在老师要检查了。羂(1)(出示二字词语)。A自己先读一读。B谁愿意读一读?C齐读。荿(2)(出示四字词语)。四字词语就比较难读了。A同位先互相读一读。B开火车读。膈【预设】读音方面:多音字“钻”,钻石读四声;“秆”是三声;“蒸”是扁口;“哇”读轻声薄(3)指导书写“戴”,观察怎样写才能写漂亮?半包围结构,书写要紧凑,书空,描红,在本上写2遍,评价莁(4)生字大家都认会了,真棒!难读的句子你会读吗?聿①都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝,显得更加生机勃勃。羆读长句子要注意此语词之间的停顿。这句话里的“戴”字是本课的生字,请同学和老师一起书写一遍,自己书写一遍。在练习本上练写两遍。羆②太阳公公散发的热量越来越大,小露珠的身子也越来越轻了。袁注意了词与词之间的停顿,还要注意标点处的停顿。,读课文也一定难不倒大家吧!找同学读读课文吧!注意要读准字音,读通句子。指名读肇三、赏读课文,感受美丽。 肅(一)感受露珠外在美。-5自然段,找出这一部分的中心句。为什么小动物们都喜欢小露珠呢?谁能找到文中的句子读一读??在小蟋蟀眼里呢?在小蝴蝶眼里呢?肈【预设】(板书:闪亮、透明、圆润)。可是老师还没来得及配音,下面请同学来配音。谁想?(指名配音)咱们也不能闲着呀,他们配音,我们一起来读旁白。(指导加动作读),老师还想和