学会生存手抄报-各种逃生方法 0.doc

学会生存手抄报-各种逃生方法_0学会生存手抄报:各种逃生方法篇一:学会生存的方法如何防止烫伤? 、热油锅时,应该戴上手套用布衬垫,防止直接烫伤;端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。 、煎炸食品时,不要在周围玩耍、打扰,以防被溅出的热油烫伤;年龄较大的同学在学习做菜时,注意力要集中,不要把水滴到热油中,否则热油遇水会飞溅起来,把人烫伤。 ,在高温下会燃烧,做菜时要防止油温过高而起火。万一锅中的油起火,千万不要惊慌失措,应该尽快用锅盖盖在锅上,并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。 、电暖器等发热的器具会使人烫伤,在使用中应当特别小心,尤其不要随便去触摸。如何安全使用高压锅? ,首先要检查锅盖的通气孔是不是通畅,安全阀是不是完好无损。 ,不要触动高压锅的压力阀,更不要在压力阀上加压重物或者打开锅盖。 ,不能马上拿下压力阀或者打开锅盖,要耐心地等待锅里的高压热气释放出来后,才能拿下压力阀,打开锅盖。如何安全使用煤气? ,严格按照说明书的要求操作、使用。 ,在点火时,要坚持“火等气”的原则,即先将火源凑近灶具然后再开启气阀。 ,发现漏气,及时检修;使用过程中遇到漏气的情况,应该立即关闭总阀门,切断气源。 ,人不能长时间离开,以防止火被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄漏而发生火灾。 (如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。使用煤炉取暖怎样预防煤气中毒? ,一定要安装烟筒和风斗。 ,保持烟筒通畅,如果发现烟筒堵塞或漏气,必须及时清理或修补。 ,保持室内空气新鲜。 ,还应该加装遮风板或拐脖,防止大风将煤气吹回室内。如何安全使用刀具? ,不用刀具比划、打闹,更不能拿着刀具互相开玩笑,以免误伤别人或自己。学会生存的方法 ,要妥善保存起来,放在安全稳妥的地方,不要使刀具的尖和刃部突出、暴露在外,以防止刀具被碰落而伤人或者有人不慎触碰而受伤。如何安全用电? ,学会在紧急情况下关断总电源。 (如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。 ,不用湿布擦拭电器。 ;插拔电源插头时不要用力拉拽电线,以防止电线的绝缘层受损造成触电;电线的绝缘皮剥落,要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。 ;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手去直接救人;年龄小的同学遇到这种情况,应呼喊成年人相助,不要自己处理,以防触电。 、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情,也要先关断电源,并在家长的指导下进行。如何安全使用电器? ,使用方法也不同,有的比较复杂。一般的家用电器应当在家长的指导下学习使用,对危险性较大的电器则不要自己独自使用。 、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。 、电饭锅、电熨斗、电暖器等电器在使用中会发出高热,应注意将它们远离纸张、棉布等易燃物品,防止发生火灾;同时,使用时要注意避免烫伤。 (如浴室)下使用电器,更不能使电器淋湿、受潮,这样不仅会损坏电器,还会发生触电篇二:第四单元口语交际学会生存口语交际·习作四教学设计教学目标: 1、能认真倾听别人发言,自然地与他人交流。 2、激发学生表达真情实感的欲望,能把自己看到、听到、读到的有关事情说清楚,并能发表自己的看法。 3、激发学生珍爱生命的意识,学会生存、具备自我保护的本领。教学重点难点: 能认真倾听,发表自己的看法,自然、清楚地与他人交流自己搜集的资料,懂得生命的宝贵,学会一些自我保护的本领。教学准备: 1、课件:教师制作的与导入课题有关的洪水、火灾、地震及人们伤心痛苦的图片和交流要求。 2、学生课前搜集关于学会生存的小故事和自护自救的方法,做好摘录和整理。教学过程: 一、创设情景,导入话题 1、谈话导入:同学们,在我们的生活中往往会有许多意想不到的事情发生。有些意想不到的事情会带给我们惊喜和快乐,有些则会带给我们泪水和痛苦。请同学们看这样一组图片。 2、出示图片:师深情地讲述:无情的洪水冲毁了我们的家园,淹没了无数的生灵;突如其来的大火让我们惊慌失措,大火过后只剩下了一片灰烬;地震犹如一颗重磅炸弹,“轰”的一声震毁了房屋,一片废墟下掩埋了无数鲜活的生