看图写话.doc

一年级作文教学《我最喜欢它》教学设计李海燕目标:1、能把自己观察到和想象到的比较有条理的说出来。2、激发说话写话的兴趣,培养说话写话的能力。3、能看图写一段话。教学重点:1、引导学生把观察所得的加上合理的想象比较有条理地说出来。2、正确使用标点符号。教学难点:培养学生观察,想象和运用语言的能力。课前准备:多媒体课件、图画上的六种动物的图片教学课时:1课时教学过程:一、创设情景导入,激发学生的兴趣小朋友们,森林王国正在举行一次重大活动,这个消息传遍了整个森林,动物们纷纷从四面八方赶来。你们想去看吗?【播放灯片一】可是,森林之王狮子正在门口把守着,它规定:谁的眼睛最亮,谁的嘴巴最甜,谁就能进去。狮子王的两个要求,你们能做到吗?二、整体观察,初步了解图意1、师:那些动物来了?【播放灯片二】(孔雀、小狗、大象、海狮、小猴、小熊等许多小动物都来了。)2、他们在举行什么活动呀?指名交流:它们在——生1:表演自己的绝活生2:庆祝自己的节日生3:举行运动会生4:朋友聚会生5:祝贺大象的生日生6:今天是狂欢节……3、谁能看着图说说在什么时间,什么地方,都有那些小动物,它们在做什么?板书:时间????地点????小动物三、细致观察,介绍每种动物的表演1、这些小动物在表演什么节目呢?(学生看插图,说给同桌听。)【播放灯片三】我知道:·漂亮的孔雀在……·可爱的小狗在……·长鼻子大象在……·灵活的海狮在……·机灵的小猴在……·黑熊胖胖在……全班交流,(漂亮的孔雀开屏了,可爱的小狗在荡秋千,灵活的海狮在顶球,长鼻子大象摇铃铛,机灵的小猴抛桃子,黑熊胖胖在玩跷跷板。)教师随机板书:开屏、荡秋千、顶球、摇铃铛、抛桃子、滚跷跷板。2.、谁能连起来一起说说?(教师适当引导学生说出时间、地点、都有谁、在干什么?)3、过渡:知道吗,在这些小动物中,老师可喜欢海狮了,你们看!【播放灯片四】:海狮顶球(1)谁来说说海狮是怎样顶球的。(学生介绍的太概括)??(2)教师示范引路【播放灯片五】:我最喜欢聪明的海狮。一头小海狮看见海里有一个球,马上游过去,把它顶起来,又抛向空中,用鼻子顶着,真厉害!(3)老师为什么把海狮顶球写得这么清楚呀?(引导学生抓住动物的表情、动作并展开合理的想象)板书:样子????动作????表情4、刚才老师说出了自己喜欢的小动物,你们能不能像我一样把自己喜欢的小动物说一说呢?【播放灯片六、七】?指名说【播放灯片八】漂亮的孔雀闪亮登场了,只见它展开了美丽的尾巴,华丽的羽毛,像一面五彩的屏风。师:其他动物的能说一说吗?四人小组说一说。【播放灯片九】(教师巡视指导)5、全班交流,注意倾听。小狗荡着秋千,像是要荡到树梢上去似的,边荡边喊:“伙伴们,加油啊!太阳公公在看着我们呢!”【播放灯片十】大象用那长长的鼻子摇着铃铛,还不停地扇动着耳朵,就像扇动两把大芭蕉扇一样。【播放灯片十一】小猴子可真有趣啊,心型的脸蛋上骨碌骨碌转的眼睛,扁扁的鼻子,又大又尖的嘴巴,它正神气地抛着桃子呢!【播放灯片十二】小黑熊穿着蓝色的背心,小心翼翼地登上了踏板,底下的球像长了眼睛一样,随着它转来转去。【播放灯片十三】四、看图写话1、写话训练请小朋友们把刚才说的写下来【播放灯片十四】:聪明娃娃提醒你:什么时间?什么地方?有哪些小动物?它们在做什么?你喜欢谁?它是怎样表演的?2、妙笔生花,小组长发放作文纸。【播放