石头汤的滋味.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse螃石头汤的滋味薈东方市思源实验学校—苏学孔螅有幸参加2011年5月14日星期四,在海口丽华大酒店举行的“海南省思源联盟学校新教育专题培训会”,从卢志文、章建平老师那纵横捭阖、出口成章、妙语连珠的演讲风格、新颖的新教育理念、还是那股敬业、精业、乐业的精神令我佩服不已,感叹万千。螃一、新教育是一锅美味的“石头汤”羈新教育到底是什么?我原先对其也只是处在一种模糊的、自我臆想的,认为新教育只是那些专家们又要搞出新一套折磨人的玩意,要不就是某些不甘寂寞、钓名沽誉的人的夸夸其谈,并没有放在心上。肄如今聆听这次新教育专题培训会后才知道原来新教育是有朱永新教授面对我国沈冗烦闷、近乎迷失的基础教育发起的改革。以反思、实验、众人参与的方式努力践行着追求“过一种幸福完整的教育生活”的美好愿景。薂新教育,意味着一种教育理想,一股教育激情,一份教育诗意,一项教育行动。袁新教育实验自启动以来,显示了其非凡的感召力,至今,正在形成燎原之势。其理论和实践让很多身处“迷茫”中的教师找到了方向,看到了未来和希望,让无数教师感动、感奋,进而投身其中,新教育就是一锅美味的石头汤!莈二、  改变教师的行走方式,续写教育随笔螅在培训会上卢志文老师说:“如果我为你10年续写教育随笔投保10万元,你愿意坚持吗?”这句话令我惊讶:难道我们续写教育随笔10年就可以稳赚10万元吗?此话的言外之意有:一是教师续写教育随笔对一个教师的成长具有不可估量的功效;二是通过续写教育随笔可以为自己成长积攒一笔无形的财富。薄在日常的教育教学工作中自己也碰到这样那样的难题,存在一些困惑不解,也有一些动心的感触,曾想把这些难题、困惑、感触记下来,做更深入地探讨研究,但往往都被生活消磨掉。罿如今听了这番话,不禁回想自己所走过的这些年,足迹已模糊不清,不知道自己每天都忙些什么。震惊过后,心有所动:自己也该为自己的成长留下点什么了。袇三、你是人才,还是人手蒅你是“人口→人手→人才→人物。”这是新教育对教师发展层次提出了新的定位。莁在十多年的从教生涯中,我一直在苦苦地为自己定位。几度茫然,几度辛酸,如今逐渐清晰,心情豁然开朗,步履激奋而坚实。莂“仰望天空,脚踏实地”是我们行走在人生旅途的基调。芆四、“过一种幸福完整的教育生活”芅有人说教师是一种职业,是给你衣食的父母;有人说教师是情人,和她在一起会让你焕发无限的激情;而我却认为教师这一职业就像一个没有爱情基础的妻子。无论当初我们的选择是出自愿还是无奈,既然我们选择了就得和“她”长相厮守过完后半生,就得像个男人一样有担当。其实在很多没有爱情的婚姻中的夫妇,同样可以把生活过得幸福完整。他们凭借的是道德和良心,把生活的每一天过好!如果你是在无法忍耐,那我劝你尽早离婚,另找新欢——辞职不干,另谋职业。因此说做教育应该是一种良心活,我们不能害人害己!我们可以不优秀,但不可以沉沦!蒃五、“你也胆敢来教书!”蒀在培训会上章建平老师讲到了新时期对教师的要求时说了“你也胆敢来教书!”这么一句话,让我震惊心扉,为自己的茫然、惰性、无知感到羞愧万分!蚆此中包含新时期从事教育教学事业,无论是从教师的职业操守、专业知识、业务水平等,对教师提出了更高的要求。据章建平老师介绍,他们学校80﹪的老师都取得国家二级心理咨询