中学教学经验交流体会(最新版）.doc

中学教学经验交流体会
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赵海蓉我们听了王书运校长关于洋思中学和杜朗口中学成功教改经验的报告,引起了我们高二政治备课组老师的极大兴趣。※文燕老师:当前,我国中小学课堂教学存在着三大难题:一是教师在课堂上讲得太多,不利于培养学生的自学能力;二是学生的课外作业太多,加重了学生
我们听了王书运校长关于洋思中学和杜朗口中学成功教改经验的报告,引起了我们高二政治备课组老师的极大兴趣。※
文燕老师:当前,我国中小学课堂教学存在着三大难题:一是教师在课堂上讲得太多,不利于培养学生的自学能力;二是学生的课外作业太多,加重了学生的负担;三是每个学校都有大量后进生,许多任课教师和班主任都束手无策。※
王月华老师:而江苏省泰兴市洋思中学却较好地解决了这些问题:每堂课教师讲授不超过4分钟,其余的时间全部让学生自学;每堂课的作业当堂布置当堂完成,没有课外作业;学校基本不存在后进生问题,全校学生的每一门课考试成绩都在90分以上,好多外地外校教不好的差生送到洋思来都变好了。自1990年以来,学校连续10年学生的入学率、巩固率、毕业率、合格率均为100%,居全市之首。学校先后被江苏省人民政府、省教委授予江苏省先进集体和江苏省德育先进学校称号。校长蔡林森被评为全国教育先进工作者、江苏省首批名校长,1996年出席全的接见。许多外地区、外省市的家长都慕名把孩子送到这所农村学校就读。※
王秀春老师:洋思中学的课堂教学模式是先学后教,当堂训练。每门课都是教师先提出学习内容和要求,限定时间让学生自学教材,再做课本上的练习题。教师当堂布置作业,当堂检查,课后不留作业。先学后教的教字,不是老师教,而是老师对学生做的练习题做出评判,个别不会做的由教师指导。※
赵海蓉老师:我认为,洋思和杜朗口的改革是我国基础教育课程改革的必然产物、必由之路。他们的经验内涵丰富,值得我们学习,他们的许多做法很适合我们学校借鉴,尤其是渗透在其中的教育教学思想。※
经过学习和讨论,就我们海口四中的现状,我们认为可以借鉴的做法有这些: ※
1、把课堂真正让给学生,促进学生积极主动学习,使学生学会学习,养成自主学习、合作学习、探究学习的良好习惯。※
2、重视课堂训练,时间要保证每节课至少在15分钟以上。