肁702班文明礼仪伴我行主题班会教案蝿教学目标:薅通过本次授课,使大家明白礼仪就在我们身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明语言。薆通过这次学习促进校园和谐,提高学生素质。蒀培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个讲文明懂礼貌的中学生。葿教学重点:蚇培养学生良好的日常行为规范。蚄教育学生做个讲文明懂礼貌的人。袀了解课堂纪律及上下楼梯的礼仪。芀向老师及长辈问好的礼仪。螈注意同学之间的礼仪。螂活动过程:薃主持人上场羀主持人主持活动,宣布文明礼仪班会开始,导入文明礼仪的重要性。薅中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!膅1、礼仪——不是表面,是细节肃2、尊重——不是忍让,是双赢蚁礼仪是无时不在,无处不有的薇二、故事赏析芃1、酒店老板与无赖蒂读到这里,你也许会哑然失笑。笑过之后,你从故事中是不是可以得到一些启示:膇启示一:动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人,其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人,是做不出高雅的姿势来的。蚈启示二:在人际交往中,我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。蚆2、德国人的礼貌习惯袁 在德国的公共场合,凡是有门的地方,总会有这样的现象,走在前面的人,进去后总要回头看后面有没有人进门。如果有,他就扶着门让后面的人进去,后面的人进去后,也总是要向扶门的人说声谢谢,没有人进门后一甩门扬长而去的举动。令人感动的是,所有的人都这样做。德国的公共场所都有电梯或扶手梯,每一次在扶手梯上都惊奇地发现,无论人多、人少,无论结伴而行的人还是情侣,没有并排站在扶手梯上的。不可思议,德国人,说,上楼、下楼时站在右侧,空出左边的位置,以便让有急事的人从左侧先行。这是多么为别人着想啊。虽然它不是一项法律,只是人们的生活习惯,非常钦佩这一行为。这一左右现象到处可见:男的走在左侧,同行的女的走在右侧,怕的是车辆撞上女的;也有小辈走在左侧,长辈走在右侧,主人在左、客人在右。所有这些习惯,都是为了方便照顾对方。羇三、学生讨论为什么学礼仪?蒅对个体螄不学礼,无以立芁使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应蚈衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度蒇对社会袂(1)塑造组织形象,提高办事效率螀(2)是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映莈四、校园不文明行为薈文明,让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。但是,在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为,你能为他们指出来吗?芅一个人的行为好似一面镜子,反映出他的文化蕴涵,知识水准和道德修养。腿五、如何做文明中学生膈六、请举起右手,让我们一起宣誓:莆向不文明现象宣战,莃争做文明学生,创建文明校园!
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