螂班主任结对帮扶心得羈本学期按照学校的规定,在班主任工作方面集结了结对帮扶工作,下面经本学期的帮扶工作总结如下:芈一、 工作中互相督促薂在班主任工作中,我们共同努力,对班级工作互相督促,互相提醒互相帮助。对班级中出现的共性问题共同探讨,共同研究。对于九年级的学生所面临的升学问题,特别是学生的思想问题,更是错综复杂。在解决学生的思想问题时,我们本着尊重学生,从学生的实际出发,了解学生的情况以及他们的心理生理的变化,找出问题的根本症结所在,共同探讨解觉得办法。是每一个学生都能从中受益。认识到问题的实质,纠正自己思想上的问题,正确的面对自己的不足,把自己引领到正确的学习轨道上来。袁二、教 学中互相欣赏莈在班主任工作中,我们本着互相学习,互相欣赏的原则。学和的心态对待班级工作。因为学生的年龄较大对待问题有相对的自主性。因此,在工作中我们本着以学生为主,如工作中出现失误,我们的互助对象会互相指出不足,帮助其处理问题,使对方的工作进一步完善。另外,本着以学生为本的原则,尊重学生,对待学生出现的问题,以及违反学校的规章制度,在不妨碍大局及学生品质方面,一定要坚持原则。聿对于学生,不会因不带一次这证那证而否定对方。要从实际出发。在互助帮扶的过程中,互相缓解工作中的压力,释放心灵,快乐的面对每一天,快乐的面对每一位学生,快乐的面对每一项制度。薄“做一个合格的班主任”在互帮互助中不断努力,在互帮互助中不断的成长,在互帮互助中快乐,在互帮互助中创建优秀的班集体,在互帮互助中做好自己的孩子王。芃班主任结对帮扶工作,对我们每一位班主任来说都能总中受益。让我们极好的总结了自己,学习了别人——“三人行,必有我师焉”。我将继续努力学其补己所短,努力做好班主任工作。以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forperson
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