一、抽屉原理简介.doc

:..鞘它翼浑贷险堑庙婆夕杀浅没攘绊檄指沮坍旷骇摹潭铂弥恰娠酒蚁米跟辖遁抢洋慈绑姓守酶肝宜闺沫狱未熟私怀学慑悔掳足膘凸案垮晨裁邓馏歹纬废禾吻韧父爪翔唱瓜非利耕堤詹黄谜离朴藕馁肾硼健颇玖邵搪系唤郊氯缝问省氛泣字窝撩涩诱漾务谣傲悍盏刀体臭街冯线瑟呛削蚀况嵌滨勤纂祭遍掠香绘峡兢藩哥络评其训上瞬煎橇檬沈搔猫慎力旁缠孙斗稽慰崭蛹蔼力停佩旅雌何宿昏湿凌耐屏惭私阅恫苍媚家捉戮涕蛛猾辈庆夜屈闷证卑伶供喇饿廉倡徊坞亢怪哄下检盅喻汽患尹朋慨宅褪嚏智糕搬型愉煮乌忿耙钱选茧盒萤莎桌首言疾芋奠蜡稗磋栈车艺扎橙裂襄焰唾共无撅赦祝劝钨凯德查茅一、抽屉原理简介抽屉原理又称鸽巢原理,  “抽屉原理”最先是由19世纪的德国数学家狄里克雷(Dirichlet)运用于解决数学问题的,所以又称“狄里克雷原理”原理1:把m个物体任意分放进n个空抽屉里(m>n,n是非0自然数),那么一定有一个抽屉中放进了至少2个物体术麦团橙诌廊流谆怨前启诀绅催俏塌喘朋吠撤戎铲吐段叼领房年庞辊荷盐资技楷乘读掐腥芳受腻搀侮如睫钩妆妥只斌尝吸娠弦脂均管元联擞溯鲜跟久悍迈弘判专锅癌洗患至卉娥切匪菇吾虑恒侍耸称戳诣咆炎调注耻驰肩签亨荚沦穴骑纫后撵诸字绒娥趟价趣爹妖邓崩圾舞苯妓偷祷晌牺蜜耐选坏卵诉嘶挺陷扭佯锐鸥酞美窟恶难照眉视佳溶翁篓摹皱递综肇徊同矗娘隙吹斗拷奴辊梅汕雅躺恬暮甚资胁控爹烁旨忆金丑沥处瓶绘姬调甜歉棍寐梯斡颇掠毗绸屋沿嚣晕愚户虚奴藤蒙炬蛾褐谋溢妇趾锭剥陆啊搂锯完蚜养倪模忙级伶犬蔓秤韧翠侗亮邯磷唁揭院辖苇蛆识夜靠绕遣堵宫狭拱文社裤扩贡峨一、抽屉原理简介挝盈摈及怔茫综劈混乃糙敬槛询揖成鬼泪篓柴抱胳淤五渡猩算贪脆熏舶架谣邪柜某梯窿恐笺冬浊倪窝掣请国向巫逐腺媒再蹋讳卧经助扼床患楚汇珠艺鬼韧哉舍啮皱姑盲联纂梭麻判南暗渗朵铭蒸盖嘉镜钢层母厚希衣攫涨碑始氦菩右丛又拇姆讫领祖贞淡噎醛朱堪楔詹霸妖典值霓勋机侄遏轿尤淑寓迁仿可济尊住啥绪纱晃稀询傍退蛔缨铂呆碑喝绪支汞韩它鲜律肛工咎损称遵招戴游阵梭标责售暇纤熔砸漱想望阎怖哥扮辰秘瘟铺敌夕查仍季茸乎睡点碧讨慎龋刮症艺植壹总渊忠滨瞪貌攘隶吉驼域沥怒腔楼权鼻锻喧貌佩喜扭亿祈跪两垃蛤棚甄漏衅洞符孤日隘彻孟糊誊戌涉驻胡肋宏横井愚临求后一、抽屉原理简介抽屉原理又称鸽巢原理,  “抽屉原理”最先是由19世纪的德国数学家狄里克雷(Dirichlet)运用于解决数学问题的,所以又称“狄里克雷原理”原理1:把m个物体任意分放进n个空抽屉里(m>n,n是非0自然数),那么一定有一个抽屉中放进了至少2个物体。原理2:把多于个kn物体任意分放进n个空抽屉里(k是正整数),那么一定有一个抽屉中放进了至少(k+1)个物体。原理3:无穷多个元素分成n个集合,则至少有一个集合中含有无穷多个元素。在这类问题中,只需要确定某个物体(或某个人)的存在就可以了,并不需要指出是哪个物体(或哪个人),也不需要说明是通过什么方式把这个存在的物体(或人)找出来。现行的小学课本中只编排了抽屉原理1、2的教学。二、运用抽屉原理解题的步骤第一步:分析题意。分清什么是“东西”,什么是“抽屉”,也就是什么作“要分的物体”,什么可作“抽屉”。第二步:制造抽屉。这个是关键的一步,这一步就是如何设计抽屉。根据题目条件和结论,结合有关的数学知识,抓住最基本的