汕头职业技术学院.doc

汕头职业技术学院2016年适应社会需求能力评估自评报告二〇一六年十月汕头职业技术学院2016年适应社会需求能力评估自评报告按照《广东省教育厅关于开展2016年高职院校适应社会需求能力评估工作的通知》(粤高教函〔2016〕167号)要求,我院成立了以学院教务处牵头,院领导负责、各相关部门参加的自评工作领导小组,对我院2016年适应社会需求能力和水平按照指标要求进行了自查自评,经认真自评,形成本报告。一、办学基础能力汕头职业技术学院是2002年经广东省人民政府批准,由汕头市人民政府主办,在原汕头教育学院(含汕头幼儿师范学校)、汕头商业供销学校、汕头机电学校和汕头市教师进修学校等院校的基础上合并设立的全日制普通高职院校。学院由院本部、金园校区、新津校区和东墩校区四个校区组成。学院已基本形成文、理、工、艺术和师范教育等学科门类齐备,大中专普通教育与成人教育并存,学历教育与职业培训共荣的办学体系。,,㎡,。其中教学科研及辅助、,。宿舍建筑面积总计71678平方米,。其中,,金园校区11983平方米,,。学院拥有设施较完备、功能较齐全的实训楼、教学楼、图书馆、体育场、食堂、宿舍等教学生活用房。学院积极筹措办学经费,优化资源配置,提高投入产出效益。办学经费的主要来源有汕头市的公共财政预算教育经费、学杂费等事业收入及部分中央、省、市财政专项资金。各级政府高度重视职业教育,每年投入大量资金用于学院各项建设,2013年投入共5515万元,生均5221元。2014年投入共6759万元,生均6165元。2015年投入共5951万元,生均5451元。学院高度重视信息化教学条件的改善,目前校园接入互联网带宽500Mbps,校园网主干带宽1000Mbps,网络信息点4860个,教学用计算机2538台,所有教室均安装电脑、投影仪等设备。实现了校园一卡通与商务收银系统、银行转账系统、门禁系统、水控系统、机房管理系统、图书管理等系统的对接应用,一卡通实用范围涵盖校内就餐、图书借阅、校内购物、上机上网、住宿管理以及校外可以乘坐公交车,还有去定点超市购物。构建了校园信息化管理平台,实现了教务教学、招生就业、学生管理、校园门户系统、网络及信息安全系统的全方位信息化管理。近三年,教学、科研仪器设备资产总值逐年增加,,。,,,。实训基地仪器装备进一步完善。,。其中,,金园校区6514平方米,新津校区1308平方米,。近五年每年投入实验室的建设资金约为500万元。二、“双师”队伍建设学院高度重视师资队伍建设,积极实施高层次人才、“双师型”教师培养工程。近年来,通过引培并举、专兼结合,师资队伍结构明显改善,教学科研、社会服务能力明显增强,整体素质明显提升。学院有专任教师484人,生师比为22:1。目前有正高级职称教师4人,副高级职称教师高127人,讲师职称教师285人;具有博士学位6人(其中博士后1人),硕士学位195人;国内访问学者5名,“千百十人才培养工程”的校级培养对象3人;双师素质专任教师163人,%,兼职教师有100多人。近三年,专任教师参加培训、进修的比率达到100%。学院牢固“树立人才是第一资源”的理念,大力实施“人才强校”战略,把重视培养、引进聚集优秀人才作为实现学院科学发展最为关键的战略任务来抓,经过不懈努力,我院人才队伍不断壮大,人才培养、使用、引进(选拔)、管理的新机制已初步建立。目前,%,%;“双师型”教师队伍建设机制初步建立,兼职教师队伍管理不断规范化,%,兼职教师有100多人;教师培养力度不断加大,专业带头人、优秀骨干教师和中青年教师培养机制逐步完善,教师参训率达100%;专业技术人员竞聘上岗机制运作良好,目前共有121位具有副高职称的专业技术人员、282位中级职称的专业技术人员受聘到高一级专业技术岗位,教师的工作积极性得以有效提升;师德师风建设得以重视,教师师德师风评价体系基本完善;创