辛亥革命教案.doc

肈第7课  辛亥革命莇【课标】 :了解孙中山的主要革命活动。 知道武昌起义,探讨辛亥革命的历史意义。 羄【教学目标】 芁 知识与能力   袆1、通过学习中华民国纪年法,使学生掌握正确计算历史年代的基本技能。   蒅2、通过学习孙中山辛亥革命前后的重要活动,初步培养学生客观地认识和评价历史人物的能力。 莃3、通过分析辛亥革命的性质和意义,初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力。 肁过程与方法   袇1、阅读课文,掌握制作大事年表的基本技能;了解孙中山进行的主要革命活动;巧设历史情境,激发学生的学习兴趣。   薄2、查找材料,了解辛亥革命的历史功绩,探讨辛亥革命的历史意义,培养学生通过多种途径了解历史知识的能力、分析问题的能力、知识迁移的能力和运用史料支持观点的能力。   螂3、通过分析辛亥革命的历史意义和经验教训,学会运用历史的眼光分析历史问题,加深对历史的理解。 螁情感态度与价值观  罿1、通过了解孙中山的主要革命活动和辛亥革命的历史意义,学习一代伟人“吾志所向,一往无前,愈挫愈奋,再接再厉”的革命精神;继承他“唤起民众”“振兴中华”的伟业;使自己具有胸怀祖国、为实现中华民族全面振兴而奋斗的历史责任感和使命感。   羆2、通过小组合作学习,培养团结协作、互相帮助的精神和竞争意识,学会正确地评价自己和评价他人。 膂【重点和难点】   蒂重点:孙中山的重要革命活动(兴中会的建立、同盟会的建立、三民主义、中华民国成立)。 螆难点: 如何探讨辛亥革命的历史意义。 肄【教学过程】 蚁一、导入: 谈“中国梦”节今天我们就来看20世纪第一位伟人,中国民主革命的先行者孙中山的追梦历程。螇展示课题、课标蒇二、授新: 莄(一)追梦——“振兴中华”(革命开始并发展) 螈(学生自主学习导语及第一目“辛亥革命的酝酿”内容,表格内容在书上做记号)衿阶段薅组织螄建立葿时间蚆建立蚃地点膃核心艿人物螇性质肆目标/纲领薃开端羀兴中会蝿膄肂蚀薆薇新阶段蒁同盟会蒀蚈蚅膅膁虿2、三民主义 螃(讲清三民主义与同盟会纲领之间的关系,因三民主义比较复杂,不宜作过多阐述。) 薄民族主义:驱除鞑虏,恢复中华,即用革命的手段,推翻满洲贵族的统治; 羁民权主义:创立民国,即推翻君主专制政体,建立民主共和国,由国民选举总统或议员; 蒆民生主义:平均地权,即核定地价,照价纳税,涨价归公,不使少数人垄断国民财富。 膆不足:没有明确提出反对帝国主义,也没有着眼于解决农民的土地问题。 羃【过渡】同盟会成立后,孙中山领导的革命党人发动了一系列起义,都以失败告终。比如镇南关起义、黄花岗起义等,特别是后者,汇集了当时革命党中的精英,轰轰烈烈,在国内外产生重大影响,革命的形势已经造就。 蚁(二)圆梦(革命高潮:武昌起义、中华民国成立 )薈(学生自主学习导语及第二目“武昌起义”内容,相应内容在书上做记号,了解起义的)芄1、时间:    地点:蒃2、经过:武昌新军工程营的革命党人熊秉坤首先率军起义,新军兵营纷纷响应,随后占领了楚望台军械库。经过一夜的血战,起义军占领了武昌城,取得了首战的胜利。 蒂3、结果:武昌起义胜利后,各省纷纷响应。到1911年11月,全国就有十四个省宣布独立,清政府统治从此土崩瓦解,为中华民国的成立创造了条件。 虿4、成立的时间、地点、临时大总统 蚇师:1912年1月1日,孙中山在南京宣誓就职,成