山中坊友山中访友.ppt

山中访友热爱自然亲近自然我有办法记住邀俯瀑峭躯津蕴侠清爽吟诵瀑布陡峭挺拔身躯精致奥秘侠客德高望重津津乐道别有深意唱和蕴含幽径:隐蔽、僻静的小路。 波光明灭:水波忽明忽暗的样子。 唱和:一个人做了诗或词,别的人相应作答。 津津乐道:很感兴趣地谈论。 吟咏:有节奏地诵读诗文。抓住关键词理解句子啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?德高望重:道德高尚,名望很大。修辞方法:比喻桥的特点:古老、默默奉献作者的情感:赞美、敬佩比较句子,体会这样写的好处走进这片树林,鸟儿在啁啾(zhōujiū),露珠在晨光中闪亮。走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。拟人化的手法,形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!……修辞方法:排比句拟人句第二人称:倍感亲切热情用心品读句子并理解在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,听见时间隆隆的回声。 “它们”指的是()和(),“仪式”指的是()。从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中,作者感受到了()。理解句子这句中,“它们”指的是落花和落叶,“仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程。从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中,作者感受到了时间的变迁,生命的轮回。课文为什么以《山中访友》为题?从哪些描写中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情?题目真精彩,我要用心体会体会文题的精当在作者的眼里,这一花一树,一鸟一石,一草一木都成了有生命的人。它们能跟我们说话,能跟我们交流,它们成了我们的朋友。作者进山看景,自然便成了“山中访友”。