四年级下册23《古诗词三首》教案.docx

(第一课时)教学目标知识与技能认识7个生字,会写8个生字。正确读写“蚕桑、耘田、箬笠”等词语。过程与方法体会诗词的内容,体会诗人的思想感情。情感态度与价值观培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情,养成课外主动积累的好习惯。教材分析重点明诗意,背诗词,积累语言。难点品味诗句。教具PPT课件教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图个人备课写诗导入师生一起工整默写《乡村四月》同学们前面都已经预习和背诵过这三首诗了,现在我们一起来把《乡村四月》工整的一遍。学生集体默写。学生检查是否有书写错误,改正。默写导入,检查学生的预习情况。整体感知整体感知读诗,理解诗意。学生根据课件的提示,整体表述:训练1位同学读诗。教师相机评点:是否读正确了?注意“翁卷了蚕桑”的读音。教师点评音量、韵味?,不仅要正确地读、正确地写,还要正确地理解诗的意思。一首诗的意识,我们并不是完全不明白的。说哪一句不懂,也不过是一两个字词不理解而已,这时候我们应该借助什么来理解呢?5.(1)引导学生体会“才……又……”中的深意。(2)学生完成课后的习题。、默写。。,再训练2个学生朗读全诗。。,教师引导学生注意看注释。,想一想每一句诗各是什么意思?、二句的意思,提示学生注意倾听和笔记。、四句的意思,提示学生注意倾听和笔记。山陵和原野,__________;稻田里的水色,_________,白亮亮的。杜鹃在____的细雨中啼叫。四月的乡村,_____很少,农民们刚刚结束了_____的农活,又开始忙着_____了。教师小结翁卷,南宋的诗人。字续古,一字灵舒,温州乐清人。与赵诗秀、徐照、徐玑并称“永嘉四灵”。我们教材中选了他的诗《乡村四月》。翁卷的“卷”,应该读上声。为什么呢?这可以结合着诗人的字来判断。古人的名与字往往在语义上是有关联的。翁卷一字灵舒,这个“舒”字的意思恰恰和“卷”字相对,比如,我们现在也说“云卷云舒、花开花落”。这样看起来,翁卷的“卷”字该读上声了。布置作业:做相关练习题。板书设计:(第二课时)知识与技能认识7个生字,会写8个生字。正确读写“蚕桑、耘田、箬笠”等词语。教学目标过程与方法体会诗词的内容,体会诗人的思想感情。情感态度与价值观培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情,养成课外主动积累的好习惯。教材分析重点明诗意,背诗词,积累语言。难点品味诗句。教具PPT课件教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图个人备课写诗导入师生一起工整默写《四时田园杂兴》同学们前面都已经预习和背诵过这三首诗了,现在我们一起来把《四时田园杂兴》工整的一遍。学生集体默写。学生检查是否有书写错误,改正。默写导入,检查学生的预习情况。整体感知整体感知读诗,理解诗意。学生根据课件的提示,整体表述:。:是否读正确了?注意“杂兴昼耘绩供”的读音,解释题目。教师点评音量、韵味?,不仅要正确地读、正确地写,还要正确地理解诗的意思。一首诗的意识,我们并不是完全不明白的。说哪一句不懂,也不过是一两个字词不理解而