小学二年级上册书法教案教学设计.doc

第一课(左偏旁一)教学要求:  1、使学生掌握单人旁、双人旁、竖心旁及6个单子的书写要领。2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。3、在书写训练中进行爱学习的教育。教学用具:实物投影、铅笔、米字格教学时数:  1课时教学过程:  复习旧知,导入新课  1、指名上台书写:点  黑  怎  想  盆  孟今天,我们练习写好左偏旁的合体字。(出示课题)二、教学单人旁1、指名读单人旁书写分析。 2、指名上台书写,并讲解要领。  3、生关上书,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。  4、生完成练习。  5、生默读“你”和“保”的书写分析,边读边用手比划,要求要把字“印”在脑中。  6、指名上台书写,其他学生在草稿本完成书写。  7、对比找问题,然后在书上完成练习。  8、总结学法:先读帖,后练习,再对比,最后巩固。三、自学其他偏旁的书写  1、生按刚才的方法自学其余字的书写。  2、生练习时,师放音乐,巡视辅导。  3、生进行行款练习时,老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思,不要写完一个字再去看下一字怎么写,要一气呵成。四、作品展示选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。五、教学总结第二课左偏旁一、教学要求: 1、使学生掌握两点水、三点水、火字旁及6个单字的书写要领。 2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。  3、在书写训练中进行爱学习的教育。教学准备:实物投影、铅笔、米字格教学时数:1课时教学过程:二、复习旧知,导入新课  1、指名上台书写:你保很行快怕2、今天,我们接着学习第十课。(板书课题)三、教学两点水  1、指名读两点水书写分析。  2、指名上台书写,并讲解要领。  3、生关上书,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。  4、生完成练习。  5、生默读“冰”和“冷”的书写分析,边读边用手比划,要求要把字“印”在脑中。  6、指名上台书写,其他学生在草稿本完成书写。  7、对比找问题,然后在书上完成练习。  8、总结学法:先读帖,后练习,再对比,最后巩固。四、自学其他偏旁的书写  1、生按刚才的方法自学其余字的书写。  2、生练习时,师放音乐,巡视辅导。  3、生进行行款练习时,老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思,不要写完一个字再去看下一字怎么写,要一气呵成。五、作品展示选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。六、教学总结第三课左偏旁(四)教学要求:  1、使学生掌握言字旁、示字旁、衣字旁及6个单字的书写要领。  2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。  3、在书写训练中进行爱学习的教育。教学准备:实物投影、铅笔、米字格教学时数:1课时教学过程:一、复习旧知,导入新课  1、指名上台书写:护  持  村  枝  种  科2、今天,我们接着学习第十二课。(板书课题)二、教学言字旁  1、指名读言字旁书写分析。  2、指名上台书写,并讲解要领。  3、生关上书,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。  4、生完成练习。  5、生默读“让”和“请”的书写分析,边读边用手比划,要求要把字“印”在脑中。  6、指名上台书写,其他学生在草稿本完成书写。  7、对比找问题,然后在书上完成练习。  8、总结学法:先读帖,后练习,再对比,最后巩固。三、自学其他偏旁的书写  1、生按刚才的方法