中层干部培训.ppt

关于大学内涵建设的·济南很高兴参加高等职业技术教育研究会的学术年会。对于内涵建设,做比说更重要。大学规划如果没有行动就只能是墙上挂挂。《大学章程》能否产生作用,取决于学校领导是否真想按照《章程》办事。台湾大学李嗣涔校长介绍,台大的《章程》就是他们的《大学法》,是放在抽屉里随时要看的。在做访谈的工作。到目前为止,出版了《大学的声音》和《高职的前程》两本访谈录。最近一年来,访问了新加坡、港澳台地区和美国高校的华人教育家。在大学制度方面进行了深入的交流。感悟多多。一个比较深刻的感受是:这是一个大有可为的时代,需要更多的实干家。美国北卡州立大学李百炼副校长:这不是教育部禁止的吧?教育部没有说不准这么做吧?这是校长可以做的吧?培养学生团队合作精神的例子。抓内涵建设,关键是找准工作的切入点。在观察了国内外部分大学的做法后,我认为,现阶段主要有两个:一是塑造行政文化;二是通过课程建设。讲课程,很多人始终认为这是大学管理微观层次的事,没有提高到战略角度。课程是大学教学的最基本单元,课程教学是决定大学人才培养质量的最基本要素之一,也是提高大学办学效益和效率的基本要素之一。美国圣托马斯大学陈思齐校长以课程建设为切入点,实现了学校整体水平的提升。因为刚结束这方面的访谈工作,还来不及备课,今天只好先不讲这部分的内容。就结合调研的体会,通过大学文化建设这个切人点,与各位做一个交流:一、大学文化主要靠熏陶担任大学领导职务的十几年来,越来越深地体会到文化对一所大学的重要性。它对一所大学的发展具有潜移默化的促进作用。它是大学核心竞争力的最重要的组成部分。大学文化的重要性尤其体现在对学生的培养上。杭州职业技术学院叶鉴铭院长:为什么我们学会开车以后不会再回驾校看教练,而我们的学生毕业很多年后对母校始终怀有深厚的感情?关键在于高职不是培训中心,而是有大学文化和大学精神对学生的熏陶和引领。