教学目标知识与技能目标:在具体环境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球等几何体,能用语言描述它们的某些特征。方法与过程目标:培养观察、抽象、归纳、概括、判断等思维能力以及分类的数学思想,培养语言表述能力。情感与态度目标:经历从现实世界中抽象出几何图形的过程,感受图形世界的丰富多彩,激发对空间与图形的学习兴趣,培养积极参与数学活动、主动与他人合作交流的意识。/这是北京奥林匹克公园的国家体育场,你能找到熟悉的图形吗?/从城市的建筑到乡村的住宅;从四通八达的立交桥到街头巷尾的交通标志;从古老的剪纸艺术到现代的城市雕塑;从自然界形态各异的动物到北京的申奥标志……图形世界是多姿多彩的!你能把这些图形分分类吗?/几何图形平面图形立体图形/怎样画出圆柱、圆锥的立体图形呢?/常见的立体图形不仅有圆柱、圆锥、正方体、长方体、球,还有直棱柱、棱锥等。像金字塔给人以棱锥的形象,帐篷、螺母给人以棱柱的形象。思考:棱柱、棱锥、圆柱、圆锥它们各有哪些特征?/圆柱:由两个互相平行的圆面和一个曲面组成圆锥:由一个圆面和一个曲面组成棱柱:由两个互相平行的多边形的面和几个四边形组成棱锥:由一个多边形和几个有公共顶点的三角形组成它们具有如下特征://常见的平面图形有正方形、长方形、三角形、圆等。/在日常生活中,我们还会看到一些基本图形的组合图形。它们都是非常美丽的。/
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