一亲子课程亲子1.doc

内容:相识礼仪、健身操、综合认知、走线环节、音乐感知、感统活动目的:培养宝宝八大智能:言语-语言智力、音乐节奏智力、视觉空间智力、逻辑-数理智力、身体动觉智力、自知自省智力、交往交流智力、自然观察智力特点:亲子课是一门综合性课程,含盖每个课程的重点部分。二语言课程语言Ⅰ(48节)+语言Ⅱ(48节)+语言Ⅲ(48节)=144节内容:以游戏形式展示7个环节【相识、游戏、词句、儿歌、表演、故事、沟通与告别】目的:通过创设多看、多听、多说、多练的环境,促进幼儿语言发展的同时,提供思维培养、情感陶冶、文化传递和交流的机会,为幼儿入学继续学习奠定基础。优势:创新性,全国唯一把多媒体引入早教课堂,激发幼儿学习兴趣和参与度;专业性,专业团队研发教材,培养幼儿四大语言能力:理解与表达、语言交往、文学欣赏、早期阅读。特点:童话故事与课程结合、触摸屏与图书相结合、活动丰富、语言能力培养细致综合。三音乐课程音乐感统(48节)+音乐花园(48节)+音乐综合(48节)ABC=132节内容:①通过充满活力的音乐,丰富的听觉视觉刺激,配合各种身体动作、手势让幼儿体验、表现音乐。②音乐花园【从专业的音程、调性、乐器玩奏、舞曲等多种音乐形式的学习和体能入手,让宝宝通过听、唱、玩音乐的形式感受和表现不同风格不同曲式结构的音乐。】③音乐综合ABC【分音乐王国、动物王国、戏剧王国;音乐王国用绘画、律动、歌唱的方式理解音乐;动物王国利用故事、儿歌等语言教材激发幼儿想象力和创造力;戏剧王国,通过故事不同角色的扮演激发幼儿表演欲。】目的:不仅开发幼儿潜能,对幼儿动作能力、智力和社会能力的发展有重要的促进作用。优势:专业性强;互动性强;多元化。四思维课程思维启蒙ABCD(48节)+思维Ⅰ(36节)+思维Ⅱ(36节)=120节内容:包含数学、科学、推理、逻辑、形状、空间等多方面内容。目的:提高幼儿九大核心能力,开发智力,丰富知识和经验,激发好奇心和兴趣;也是小学教育的重要衔接,为幼儿入学做好准备。特点:童话问题空间;多媒体教学;儿童操作教具;为家长提供关键策略。五感统活动(48节)五感:形、声、色、味、嗅的统和。内容:万象组合、小感统、大感统、脑功能训练。目的:改善和缓解感统失调现象【前庭平衡功能失常、视觉不良、听觉不良、本体感不良、触觉过分敏感等。】适合:刨妇产、人工喂奶、祖父母或保姆带大的孩子。六蒙氏生活(24节)AB内容:结合蒙台梭利教法,秩序、安静的做手部游戏;根据形状、颜色