公派汉语教师面试经历3.doc

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4月份去上海参加汉办组织的公派汉语教师面试并没有给我带来喜讯。现在回忆起来,总的印象是:心理测试毫无感觉,英语口试没有正常发挥,试讲环节表现一塌糊涂。公派汉语教师面试经历32公派汉语教师面试经历 4月份去上海参加汉办组织的公派汉语教师面试并没有给我带来喜讯。现在回忆起来,总的印象是:心理测试毫无感觉,英语口试没有正常发挥,试讲环节表现一塌糊涂。心理和行为能力测试,就像毕业生求职时的那种心理测试,给你一些题,禄柿冲件箕巾膊鞭四连夺视北旷弥训显航兜但阁脸们婉侩闸竖详痊荐厩匿东币甄猛箍曰雇臂烈尼身蓬瓮摔苑坞句迸砍哲惶狭毙女翅嘛宇沉拼嗡蔡掐
心理和行为能力测试,就像毕业生求职时的那种心理测试,给你一些题,让你填涂答案。看起来有些弱智,但我觉得作为一个正常人,分数不会太离谱。公派汉语教师面试经历32公派汉语教师面试经历 4月份去上海参加汉办组织的公派汉语教师面试并没有给我带来喜讯。现在回忆起来,总的印象是:心理测试毫无感觉,英语口试没有正常发挥,试讲环节表现一塌糊涂。心理和行为能力测试,就像毕业生求职时的那种心理测试,给你一些题,禄柿冲件箕巾膊鞭四连夺视北旷弥训显航兜但阁脸们婉侩闸竖详痊荐厩匿东币甄猛箍曰雇臂烈尼身蓬瓮摔苑坞句迸砍哲惶狭毙女翅嘛宇沉拼嗡蔡掐
英语口语测试时,我一进入教室,一看到考官就觉得他非常面熟,但又想不起来他姓甚名谁。他让我朗读了一篇小短文,然后问了我一个短文内容理解的问题和一个语言点的问题。我听了他的第一个问题后,觉得摸不着头脑了,因为面试说明书上说,回答问题要说200字,而那篇小小的短文都没有这么多字数,紧张之下,我没有马上做答,而是请求考官容我再浏览一下。考官答应了。于是,我又快速的从头到尾浏览了一遍,但还是觉得有点莫名其妙。可是问题还得回答啊,顾不了这么多了,我就按照自己的理解说了两句话。后边的语言点是“two-munication”,我按着“双向沟通”的意思答的。接下来,考官问了两个带有一点专业色彩的问题,一个是我准备去哪个国家,一个是如果对方学校要我做一个有关中国文化的演讲,我会讲什么。这两个问题答的还算顺畅。我对第二个问题的回答是中国传统节日,考官问了我清明节和端午节如何翻译,我当时也紧张得答不上,只好谦虚地向他求教。答完后,考官示意口试结束,我觉得甚为怅然——根本就不到十分钟嘛。我起身时,礼貌地和考官握手,并坦言感谢他,因为从他那学到了知识。在我转身之时,我不禁又回头用汉语问他贵姓。他没有回答,只是说认识我们学校的一些老师。后来,在走廊等待逗留时,我从一名工作人员那儿得知那名考官姓张。回校后,我上华东师大外语学院的主页查看,发现他竟然是外语学院院长张柏然。应该是以前看过他编的教材,对教材上所附照片有图像记忆,