普罗米修斯盗火.doc

普罗米修斯盗火一、教学提示(一)本节课为阅读课(二)基本教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。2、学习15个生字,5个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、能借助课文的具体的语言材料,感受普罗米修斯这一英雄形象,并进而体会出普罗米修斯盗火所展现出来的伟大精神。4、培养学生的思维能力和语言表达能力。二、教学流程第一板块:初读课文1、同学们一定读过不少神话故事,那谁来说说你读过哪些?[屏显]说一说:你读过哪些神话故事?2、今天,我们要学习的《普罗米修斯盗火》也是一个神话故事,而且是希腊著名的神话故事。从课题中的“盗火”二字,你想知道什么呢?[屏显]从课题中的“盗火”二字,你想知道什么呢?3、刚才,同学们说出了想知道普罗米修斯为什么盗火?他是怎样盗火的?结果怎样?等等问题,现在就请同学们带着这些问题,认真地读一读课文,在读之前,我要提醒大家特别注意这些词的读音(点击)惩罚啄食普罗米修斯阿波罗奥林匹斯圣山宙斯高加索山赫剌(là)克勒斯[屏显]“惩罚”的“惩”是第二声(师范读),“啄食”的“啄”是翘舌音(师范读)。下面呢是些人名和地名,跟着老师来读一遍。好,自己再把这些词读一读,然后自由朗读课文。[屏显]自由朗读课文:。。朗读课文时要注意读准每个字的字音,想一想刚才提出的问题6、现在我们来写一写本课的10个生字。在写的时候,要特别注意“啄”这个字。(点击)[屏显]“啄”的写字动画它里面的这一点,千万不能丢掉。好,请同学们完成描红练习。(点击)[屏显]请同学们完成描红练习。7、下面请同学们再把课文读一遍,读不顺的地方要反复地读。好,开始。[屏显]请同学们再把课文读一遍,读不顺的地方要反复地读。8、课文同学们都读熟了,那我们一开始提出的问题,现在知道了吗?小组内交流一下。(点击)[屏显]将你所知道的问题在小组内交流一下。9、现在,谁来简单地说说:他为什么盗火?他是怎样盗火的?结果怎样?(点击)[屏显]简单地说一说:他为什么盗火?他是怎样盗火的?结果怎样?第二板块:精读课文一、读懂盗火之决心1、普罗米修斯盗为什么要去盗火,课文1、2小节写出了他盗火的原因。[屏显]普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神。他看到人类生活在寒冷和黑暗中,决心为人类盗取天火。(1)从第二小节中的“决心”这个词,可以看出他是铁了心要去为人类盗火,那他为什么要这样做呢?请同学们读一读这段话,然后说一说。[屏显]普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神。他看到人类生活在寒冷和黑暗中,决心为人类盗取天火。读一读、说一说(2)因为他是个勇敢而极富同情心的神,他不想看到人类生活在寒冷和黑暗中。那他看到了当时的人类是生活在怎样的一种寒冷和黑暗中?请同学们自由读一读课文的第一小节,边读边想象,然后说一说。1、自由读课文第一小节。2、边读边想象:普罗米修斯看到了当时的人类是生活在怎样的一种寒冷和黑暗中?然后说一说。[屏显](插入提示:现场教师组织学生读书、交流)(5)没有火,人类忍受着痛苦、忍受着折磨,这一幕幕深深地刺痛着普罗米修斯的心。来,再读一读这句话。读一读普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神。他看到人类生活在寒冷和黑暗中,决心为人类盗取天火。二、体会盗火之价值1、盗取天火可不是件容易的事情,那普罗米修斯是怎样盗火的呢?请同学们默读课文的第三小节,