美国联邦政府结构示意图分权与制衡第7课启蒙运动课标解读:简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点;概括启蒙运动对人文主义思想的发展一、启蒙运动兴起的背景14-16世纪文艺复兴成长中的资产阶级萌芽17-18世纪资本主义成熟的资产阶级进一步发展启蒙运动一、启蒙运动兴起的背景(1)资本主义的发展及资产阶级力量壮大(2)封建制度与资本主义发展矛盾尖锐物理:1687年,牛顿提出三大定律和万有引力定律。化学:17世纪时,波义耳把严密的实验方法引入化学生物:17世纪早期,,特别是望远镜和显微镜,在17世纪的研究中已经应用得十分广泛天文:伽利略证明了哥白尼“日心说”的正确性自然科学的进步科学技术的进步使得人开始用科学方法取代宗教信仰作为理解世界的途径。也使人们逐渐摆脱了对宗教和神学的迷信。一、启蒙运动兴起的背景(1)资本主义的发展及资产阶级力量壮大(2)封建制度与资本主义发展矛盾尖锐(3)自然科学的进步一、启蒙运动兴起的背景促使理性主义的到来提供了物质和阶级基础推翻封建制度,必须制造舆论(1)资本主义的发展及资产阶级力量壮大(2)封建制度与资本主义发展矛盾尖锐(3)自然科学的进步(4)文艺复兴的影响提供了锐利的思想武器二、启蒙运动的概况(17~18C):兴起:高潮:扩展:英国法国(伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭)其他国家(康德<德意志>)
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