小学健康教育教案.doc

小学健康教育教案(一)睡眠好身体好教学资料:睡眠好身体好教学目标: ,每一天能保证10小时。 ,养成早睡早起的好习惯。教学重点难点:启发引导学生,由学生自己说出,应当怎样睡眠教学过程: 一、导入新课: 在我们学校里,同学们你们都几点睡觉,几点起床?算一算,你们每一天都睡了几小时? 二、学习新课: : ,不要听恐怖故事 : (要打开一扇小窗户) : 睡眠的姿势很重要,你们明白我们的的心脏长在人体胸部的左边还是右边呢?当然是左边了,那么我们睡觉时应当向左边还是右边,或者是平躺着睡?那么原因又是什么呢? 身体向左侧弯曲,像弓箭一样,“卧如弓”三、巩固新知: ,我们在平时生活中都做到了吗? ,发表一下,今后我们打算怎样来睡眠? : 睡眠是恢复(精神)和(体力)的最好休息方法,是(长身体)的重要时刻。每一天我们要睡足(10)小时,养成(早睡早起)、(按时起床)的好习惯。小学健康教育教案(二):换牙的卫生教学资料:换牙的卫生教学目标:,乳牙和恒牙。恒牙是永久牙。 ,明白怎样保护牙齿。 。教学重点难点:描述牙齿的重要作用和牙齿不健全所带来的不便;引导启发总结学生回答的关于牙齿的保护方法。教学过程: 一、导入新课: :兄弟生来白,队伍排整齐。饭菜全切碎,活儿干得快。你若猜不出,张口他就来。 ,发现了些什么?总结讲述我们从6—7个月开始到两岁左右长出乳牙,到12岁左右又长出恒牙。二、学习新课: ,你们能不能说说我们的牙齿的作用?(切断,研磨食物,帮忙发音。那么我们没有了牙齿会怎样样呢?) ,了解我们的乳牙和恒牙。 ,那么我们要怎样来保护它呢? 4.①不要咬硬东西。咬硬东西,一是不得力,因为牙还没有长牢,容易造成牙齿错位,影响咀嚼和美观。②不要用手抠和用舌头舔。在牙刚长出时,有点痒,如果用手抠或者用舌头舔,很容易造成牙齿的松动和变形,长得会七扭八歪,构成畸形。③要注意牙齿的卫生。三、巩固新知: (节目资料是一个小朋友开始时牙齿很好,但是它不注意牙齿的卫生,经常吃零食,还个性爱吃甜食,结果造成牙齿有了蛀虫,经常牙疼,疼痛难人忍。最后他去了医院,医生帮他治好了牙疼,最后他痛下决心,该掉了乱吃东西的坏习惯,并且经常刷牙,注意牙齿的卫生,慢慢地他最后又长出了新牙。看他多开心啊!)。 (要求学生能够做到发言大胆用心,果敢,声音洪亮,语言流利,锻炼自己发言的潜力。)小学健康教育教案(三):不随地吐痰教学资料:不随地吐痰教学目的:透过学习使学生懂得随地吐痰、乱扔果皮纸屑的危害,培养学生不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑的良好卫生习惯。重点:培养学生不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑的良好习惯。难点:培养学生不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑的良好习惯。教具:挂图教学过程: 一、故事导课。讲猪八戒吃完西瓜后把果皮乱扔,结果自己踩上西瓜皮摔倒的故事。告诉学生,随地吐痰,乱扔果皮纸屑有很多危害。二、提问:随地吐痰有那些危害?有痰要吐的时候怎样办? 让学生讨论。熟读儿歌: 随地吐痰不卫生, 痰中细菌传疾病。有痰吐进痰盂里, 健康清洁又礼貌。三、提问:乱扔果皮纸屑有那些危害?你平时是怎样做的? 学生讨论。教唱儿歌: 果皮箱,张大嘴, 果皮纸屑丢箱内, 从小养成好习惯, 环境整洁行为美。四、你觉得我们身边的环境怎样?该做个怎样的市民? 板书设计不随地吐痰健康清洁又礼貌环境整洁行为美小学健康教育教案(四):我们爱整洁教学目标: 1、教育学生初步懂得什么叫整洁,人和环境为什么要整洁。 2、培养学生爱整洁的良好时生活中如何做才算整洁,培养学生爱整洁的良好习惯。教学课时:一课时课前准备: 教师准备:有关个人卫生、环境卫生的投影片数张。手帕、书包、文具盒、书本等若干件(干净与不干净的),脸盆若干。学生准备:抹布、手帕、安全剪刀等。教学过程: 一、导入新课: 师:同学们已经是二年级学生了,很多事情已不需要爸爸妈妈帮忙了。能告诉大家,你每一天起床后都做了些什么吗?(穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……) 很多同学都十分能干,学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生,并持续它们的整齐清洁吗?这天,我们就来学习新的