初一政治心得体会.doc

初一政治心得体会篇一:七年级思想品德教学心得体会七年级思想品德教学心得体会七年级《思想品德》我觉得它遵循了青少年身心发展和思想品德形成的规律,课题既体现了主题,又比较生活化,有的展现了传统文化;有的具有现代感;有的具有警示作用,让学生读一遍就印象深刻,对一生都有教益。下面就如何组织好教学,谈一点个人的体会,不到之处敬请批评指正。(一)坚持正确的价值导向,引导学生学会做人关注学生进入青春期身心发展的特点,在引导学生展现青春活力、体验成长喜悦的同时,帮助学生正确认识和处理青春期的矛盾、困惑和烦恼。在教学过程中,要坚持正确的价值导向,用学生乐于接受的形式,引导他们树立正确的自我意识,学习与他人相处的品德与技巧,感悟人生的意义,培养爱国情感,做一个自尊自信的人、善于交往的人、学会学习的人、热爱生活的人、遵纪守法的人、热爱祖国的人。(二)用新的教育观念指导课堂教学在学生生活经验的基础上构建知识体系,建立以学生为主体的意识,努力创设有利于学生积极、主动、创造性学习的氛围;突出学生创新精神和实践能力的培养;打破课堂的“平静”和“平衡”,发挥学生的个性,呼唤学生“参与”与“合作”的意识,启发学生勇于提问、质疑、参加讨论;以多种形式激发学生的求知愿望,列举发生在学生身边的典型事例,对学生进行生动、具体的教育,引导学生自己教育自己;增强教育的针对性和时代性。(三)引导学生自主学习、合作学习和探究学习要根据具体教学内容和学生实际灵活选择教学方法。教学设计要运用问题解决式的思路,并注意把问题情景化,形式活动化,引导学生养成自主参与、互助合作、体验探究、交流共享的学习习惯。积极引导学生自主学习,主动探究社会现实与自我成长问题,通过调查、讨论、访谈等活动,在合作和分享中丰富和扩展自己的经验,不断提升学生自我成长的需求;提倡学生用“自己”的头脑,“亲自”获取知识,接纳学生的“异口同声”,给学生发挥优势的余地;注重学生的个性差异,满足不同学生的学习需要,使每个学生都得到充分发展。(四)强调联系生活实际从学生的实际情况和社会生活的实际需要出发,在活动中调动学生的学习积极性。在教学中,要面向丰富多彩的社会生活,开发和利用学生已有的生活经验,选取学生关注的话题,围绕学生在生活实际中存在的问题,帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范,提高社会适应能力。张振东2016-3-27篇二:初中政治学习心得体会学习任何一门学科,事前都应当把握这门学科教材的编写规律,悟出这门学科的通用学习规律。你只有在整体上掌控了这门教材的编排结构及规律,在以后的具体、细微的学习中,才能科学高效地完成这门学科的学习任务。我们很多学生在学习上都犯近视眼的毛病,只知道一节课,不晓得一本书,更谈不上对一门学科的熟悉和把握。对很多初中生来说,不是学不会的题目,而是不会学的题目。从根本上解决学生的学习方法题目,是教育改革的头等大事,只有解决好这一题目,学生才能从沉重的习题练习中解放出来。基于以上的熟悉,想省时、省力地学好政治,就必须对政治教材的编写规律有一个苏醒熟悉。初中政治课教材在编写上有甚么规律呢?就拿山东版的政治教材来讲吧,它在教材编写上有以下特点,作为学习者应当熟悉到。首先是在每课内容的编排上,它大体都按先容主题、讲授意义、提出要求这样的思路来编写的,即是甚么、为何、怎样样三大题目。每课皆如此,只要学生能把握了这一规律,在课堂上他就可以预感教材和老师下一个题目将要讲甚么,做到把题目相互贯通,相互融会。其次是在讲道理的方法上,它也很有特点。在讲每个道理之前,它都在前面附一个能说明这个道理的材料,那末每个材料所说明的道理,自然就是接下来所要讲的观点。材料和观点行影相随。假如学生把握了这一特点,在自学的进程中就不至于产生离题的分析。三是在说理的方法上还有一个特点,就是政治教材的编写者们,一般都喜欢使用正反论证、对照论证的方法来表达自己的观点。学政治不同于学数学,学数学重在学运算,而学政治重在学观点。一个学生在学政治之前,必须建立起把握观点的意识,把握了多少个观点就是你每节政治课的收获。对每个观点,假如你要进行深入发掘的话,通常就是依照是甚么、为何、怎样样,这样一个思路来发掘它的内涵的。学政治不但要学观点,在某些章节里还要学关系,即学习观点与观点之间的关系,所以建立一套辨证思惟程序,也学好政治的关键。现在的政治考试是开卷考试,有一些学生感觉教材好学,试题难做,这类感觉也是符合实际的。对做政治试题来说,首先要不怯题。政治试题一般分两种,一是知识应用性习题,考察你对知识的理解与应用能力;二是开放性习题,用于考察你的情感、态度及实践活动能力。对前者来说,在答案上一般要求较严,要想做好此类试题,除对知识的深入理解与把握外,还必须学会对试题的变通。由于究竟是开卷考试,老师不可能把书本上试题原封不动地搬到考试的习题