潍坊反思改进建议.doc

潍坊反思改进建议.doc发展性评价项目组对潍坊反思改进活动的思考一、 对潍坊教委组织反思改进活动的建议建议参评教师仔细阅读反馈报告,对照自己的实际工作情况深入分析自身优势和不足,并制定改进计划,开展行动研究。具体做法见附件。建议参评学校带领教师就学校整体情况进行反思,根据教师集体意见制定改进措施,并由专人负责改进工作。同时,督促教师落实自己制定的改进计划。由于测评内容较多,学校可以结合自身工作选择一、二项内容作为本学期改进重点,以免因涉及方面过多,影响学校工作或影响改进效果。教委口J认真分析教师的反思改进计划,将有同样改进廿标和计划的老师组织起来,开展培训或改进活动,帮助教师在互动屮共同成长;也可以将这些教师通过网络活动组织起来,分享经验,解决问题,促进教师专业发展。本次测评涉及教师发展的很多方而,教研部门可参考测评结果,将需耍改进的内容加入日常的教研活动中。二、 发展性评价项口组可提供的支持1•如果教委组织参评学校和教师专写反思改进计划,项目组可以帮助教委分析教师的自我分析结果和改进计划。,邀请专家针对部分主题对教师进行网上指导。3•如教委组织部分有同样问题的教师进行在职培训,项口组可和教委共同研讨,确定培训方案。附件1:基于发展性评价的教师自我反思和改进计划(提纲)在此介绍个人基木信息(包括区、学校、姓名)一、现状描述(-)个人优势(二)存在的主耍问题二、 原因分析(一) 自身(包括观念、能力、行为)(二) 家庭(三) 学校(四) 社会小结三、 预期目标及效果说明通过改进要达到的目标及效果。四、 对策研究冃的:在找准问题、分析出原因后,通过行动研究,找到针对性强、町操作的改进对策。分成两个方面写:一是描述自身(教帅或学校自已)要做那些改变、实施哪些具体措施;也二是写对学校(或对区教委)有什么要求,包括开设讲朋、专家指导方面的支持,也包括在管理、制度层面的支持和改进。五、 时间安排说明各种对策作为-•种行动研究的步骤及具体的时间规划。附件2: 教师工作压力自我反思计划以下本文以教师工作压力为例,说明一个自我反思计划一般的格式要求。一、 现状描述目的:首先,根据教师(学校)对发展性评价反馈报告的解读,总结出本人(或木校)在木次测评的教师专业发展各方面存在的优势及主要问题。比如来自社会的、来自职业的、来自组织的、来自自我的和来自学生的压力等。其次,根据本人(或学校)的具体情况,说明报告内容与自身的符合程度。对存在疑