小学美术优秀教学论文多媒体技术在美术课堂中的应用.docx

小学美术优秀教学论文多媒体技术在美术课堂中的应用.docx小学美术优秀教学论文多媒体技术在美术课堂中的应用小学美术优秀教学论文多媒体技术在美术课堂中的应用摘要:利用计算机辅助教学,不仅使示范讲解的时间大大缩短,改变了以往单调呆板的教学方式,更重要的是通过丰富多彩的多媒体演示,能有效地吸引学生,使他们成为学习的积极投入者而不是被动的知识接受者,也能使学生在安全和易受控制的环境中实践他们所学的知识,架起理论与实践之间的桥梁。更重要的是,利用多媒体辅助教学,更能使教学内容、教学环境和教学过程得以优化,提高学生的学习质量,使学生真正成为教学活动的主体。关键词:多媒体;小学美术教学;应用一、运用多媒体激发和培养学生学习美术的兴趣以往要上好美术欣赏课,需要搜集大量的图片、幻灯片、录像带,在讲课时需要大量的口头讲解,不少教师把上欣赏课视为畏惧,学生对乏味的欣赏课也持不欢迎的态度。将电脑多媒体应用于教学,是实现形象教学,寓教于乐的最好选择,它能清晰形象地显示美术的图画,从而改变学生学习的单调性,使学生在欢乐愉悦的形式和气氛中得到知识,还能形象地表现出语言难以描摹的形状,美术欣赏课的效果也随之大为改观。只要教师拥有一台多媒体电脑,把存有美术欣赏资料数据的光盘装进光驱,当你欣赏经典著作时,鼠标一点,某个画家的代表作及其生平介绍就会出现在你的眼前,不但可以窥见作品的全貌,还可以放大局部进行观学生身在课堂,却能打破时间、空间、地域的界限,驰骋中外,跨越古今,在美术长廊中漫步,在想象空间中飞翔,审美教育寓于潜移默化之中【1】。如在讲《小鸟找家》一课时,我是这样导课的。首先打开录音机播放小鸟的叫声,同时,屏幕中出现了一只正在哭泣的小鸟。我于是借机问:“小鸟为什么哭得这样的伤心,小朋友你们想知道吗?”学生们一口同声的回答到:“想!”就这样,在接下来的听故事这一环节中学生很自然的就融进了故事情节。二、运用多媒体激发想象,培养学生的创新能力黑格尔说:“说到本领,我认为最重要的艺术本领就是想象。”的确,培养学生的创新能力,是时代发展的需要。想象是创新的翅膀。美术课一件重要的任务就是激发孩子的想象力,丰富