小学美术优秀获奖论文浅议信息技术与美术教学的整合.docx

小学美术优秀获奖论文浅议信息技术与美术教学的整合.docx小学美术优秀获奖论文浅议信息技术与美术教学的整合小学美术优秀获奖论文浅议信息技术与美术教学的整[内容摘要]:随着素质教育的发展和教育信息化的推进,将信息技术运用到课堂教学中,已经成为当代教师的一种不可或缺的课堂教学手段。因此现代意义上的美术教学要摒弃过去那种“几支笔、几张范画、几件实物”的传统教学模式,在美术教学中科学、合理地运用信息技术这一教学工具,使之美术教学过程优化、提高教育、教学效果和质量,能更好地达到美术教学的根本目的。因而,如何科学合理的将信息技术和学科的教学过程紧密地结合起来是当前美术教师应该认真思考的问题。【关键词】信息技术;教育信息化;整合;运用一、对信息技术、教育信息化的认识和理解信息技术的认识和理解信息技术在维基百科中的定义是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术总称。它覆盖微电子技术、计算机技术、通信技术和传感技术而成为一门综合技术。而对于基础教育而言,信息技术所应该突出的是:获取、处理和应用信息的能力。对教育信息化的认识和理解教育信息化是指在教育领域运用计算机多媒体和网络信息技术,促进教育的全面改革,使之适应信息化社会对教育发展的新要求。教育信息化的核心内容是教学信息化。教学是教育领域的中心工作,教学信息化就是要使教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化。教育信息化,要求在教育过程中较全面地运用以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术,促进教育改革,从而适应正在到来的信息化社会提出的新要求,对深化教育改革,实施素质教育,具有重大的意义。从教育属性看,教育信息化的基本特征是开放性、共享性、交互性与协作性。开放性打破了以学校教育为中心的教育体系,使得教育社会化、终生化、自主化;共享性是信息化的本质特征,它使得大量丰富的教育资源能为全体学习者共享,且取之不尽、用之不竭;交互性能实现人一机之间的双向沟通和人一人之间的远距离交互学习,促进教师与学生、学生与学生、学生与其他人之间的多向交流;协作性为教育者提供了更多的人一人、人一机协作完成任务的机会。教学信息化从根本上改变了传统的教学模式。二、信息技术教学与美术教学的整合信息技术整合在美术教学中的重要意义随着计算机和互联网等现代技术的发展,学生获得知识的途径发生了很大变化,教师不再是学生唯一的知识来源,教师的权威受到质疑,给美术教学提出了新的挑战。但同时,教师在教学资源调动,教学环节衔接,教学方法创新等方面又大受裨益。运用现代信息技术整合美术课堂教学,多角度真实地表现美术教学的直观性、形象性和可塑性具有十分重要的意义。在现代信息技术的背景下,学生学习和教师的教学都具有了不同程度的开放性,学生的认知领域大为拓展,获取知识的途径由单一变为多元,美术教师的教学方法也有单调变得丰富。因此,美术教师对以充分发挥现代化教学手段的优势,创新美术教育理念和课堂教学设计,学习掌握新型的多媒体教学技能,为新型教学结构的创建提供最理想的教学环境。息技术教育与美术学科的课程整合,是培养具有创新精神和学习能力人才的有效方法。信息技术提供了极丰富的信息资源和时时更新的各类知识,任学生自由地遨游在知识的海洋中,使他们的想象力插上翅膀,从而达到启发学生创造思维,吸引学生主动学习,提高学生多方面能力的教学目的,真正体现了学生为主体。信息技术教学与美术学科的整合,形成优势互补,显