写-字-教-案--二年级下.doc

写字教案二年级(下)拔奎学校第一课时一、教学内容:学写:谷暑相寒荫桂飘清二、教学目标 1、认识9个生字和1个多音字,会写8个字。培养学业生识字的兴趣。 2、能正确,流利地读好节敢歌,懂得节气在生活中的作用。三、教学过程(一)激趣导入“节气歌”的学习。 1、细心的你们发现农民伯伯种田与天气有什么关系吗?他们在什么时候播种,什么时候翻土,你知道吗? (二)初读节气歌,认读会认字,识记字形。(三)指导书写3全会写字。 1、学生观察“寒、暑、谷”三个字的特点,书写位置。重点指导观察“暑”和“寒”两个字的写法。 2、学生独立练习书写。四、作业:独立书写以上汉字。第二课时一、教学内容:学写:它室忙怪妹奶二、教学目标: 1、激发学生主动发现汉字的特点和规律,提高学生自主识字的能力的兴趣。 2、培养学生良好的学习习惯,养成认真书写的习惯。 3、发现汉语中反义复合读的构造特点,积累词语。三、教学过程: 1、认识生字。 2、指导书写,出示小黑板及范字,引导分析字形。 3、同桌互相记忆。 4、学生独立书写。四、作业:抄写以上汉字。第三课时一、教学内容:学写:晓浇卷旧归二、教学目标: 1、通过“有趣的汉字”一组形声字的学习,引导学生发现汉字偏旁的特点,根据汉字形旁表义的特点,根据汉字形旁来区别基本的字义,帮助辩别和识别汉字。培养学生对于汉字的兴趣。 2、指导学生辩别形近字,按笔顺规则书写形近字,培养良好的书写习惯。三、教学过程: 1、认读要写的六个字:晓、浇、卷、旧、归 2、辩别它们的字形。 3、学生仔细观察每个字在田字格里的位置。 4、教师范写,提示学生观察教师书写时的运笔方法和笔顺规则。 5、学生描红,提醒学生注意“晓”和“浇”右边不要多一点,“卷”和“巷”下面的写法不一样,“卷”字的下面部分是两笔写成:横折钩,竖弯钩。“巷”字的下面部分是三笔写成:横折,横,竖弯钩。四、作业:独立书写汉字第四课时一、教学内容:学写:吵停标叹思考留表二、教学目标 1、认识13个生字和1个多音字,读准字音,认清字形。 2、会写8个生字,能按照田字格里的范字写字,把字写端正,培养学生的识字兴趣。三、教学过程(一)激趣导入小朋友们,刚才老师路过字典公公的家里,突然听到屋里吵吵闹闹,可是我不知道为什么里面那么吵,你们想去看看是怎么回事吗? (二)读准字音 1、自读课文,画出不认识的生字。 2、借助拼音读准字音。 3、同桌利用生字卡片互读互听,相互正音,点评。(三)自主识字 1、出示要写的生字卡,开火车认读。吵停标叹思考留表 2、选择自己喜欢的方式分析记忆生字字形,看谁的方法最巧妙。 3、进行一字多词的训练。(四)指导书写 1、观察生字在田字格中的位置。叹、吵、停、标:都是左窄右宽。 2、请你提醒同学们哪个字要注意。留:上下结构。上面的部分一定要看清,第一笔是平撇,第二笔是竖提,第中笔是点,右边是个“刀”,下面是田字。标:“木”字作为偏旁,要注意最后一笔捺变成点。 3、在田字格里练习书写。第五课时一、教学内容:学写:吵沙要洒酒二、教学目标: 1、通过观察找出字的相同点与不同点,在此基础上加深对相似字的记忆,并感悟到这些字意思上的关联,激发学生对祖文字的热爱。 2、练生字 1、出示六个字:吵沙要耍洒酒 2、说一说:你在哪里见到过它们?你是怎么记住它们的? 3、想一想:这几个字,怎么写才漂亮,哪些地方容易写错? (二)扩写书写 1、吵:共7画,左边的口字作为偏旁,要写得小而相对偏上,最后的一横写在左半格的横中线上,最后一笔“丿”从右半格的横中线中间起笔。 2、“沙”:左窄右宽,注意三点水在田字格中的位置及排列的方向。 3、“要”“耍”:要把女字的一横写得稍微长一些。 4、“洒”“酒”:两字结构相近‘第八笔是竖弯,不要写成竖弯色或竖。由于“酉”比“西”多一横,所以要写得高一些。四、作业:独立写字。第六课时一、教学内容:书写《草》这首诗二、教学目标: 1、诵读古诗,培养语感。 2、认真写字,感受汉字的形体美,养成良好的写字习惯。三、教学过程: (一)学习古诗《草》; (二)认读生字; (三)指导书写; 1、书写范字; 2、指导观察,每个生字的占位; 3、独立书写。四、作品展示。第七课时一、教学内容:学写:杨柳鼓桥鸡踩二、教学目标: 1、认识12个生字和1个多音字“漂”,会写8个汉字。 2、引导学生联系生活实际,运用书有的经验识字,培养学生自主学习的能力。 3、引导学生自己创作儿歌。培养学生的想象能力。三、教学过程(一)认读生字,首先出示生字。(二)记忆生字。(三)指导书写。 1、书写记形; 2、同桌互相检查; 3、在田字格中指导,观察每一笔所占的位置。 4、学生独立书写。四、作品展示。第八课时一、教学内容:学写:密蜜雷事银粮二、教学目标: 1、借