教师幸福感.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse教师的幸福感-校长管理论文教师的幸福感 夏勇一、做幸福的教师,要拥有教师的职业幸福感“想做老师吗?想清楚了!你不会成为富商巨贾,也不能闲云野鹤,你可能会天天忙得团团转,可是幸福也会追得你团团转,你可能不会成为最可爱的人,但你肯定是最幸福的人,这就是传说中的老师!”泰戈尔说:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶是专注地垂着绿荫的。”教师,就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻映衬着鲜花的娇艳和硕果的丰盈。是的,作为教师,我们可能与鲜花和掌声无缘,但是,我们可以用琴棋书画打造生命的亮色,用丰富的学识构建生命的课堂,用爱和责任营造班级的温馨,在平淡平凡的工作中我们同样可以享受教书育人带来的快乐和幸福。教师是普天之下最神圣的职业,我们天天面对的不是默默无语的机器,而是一群富有朝气的、将来要服务于社会的学生。教师通过每天的言传身教,潜移默化地启发学生的智慧,感召学生的心灵,促进学生健康成长,使他们都能学有所成,青出于蓝而胜于蓝,此时,每一个教师都会有莫大的成就感。“得天下英才而教育之”是教师独有的职业幸福感。教师是受人尊敬的职业,收入条件也越来越好,教师在学业上可以如“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”一样毫无保留地传授给学生知识,生活上已大可不必“照亮别人必以毁灭自己为前提”了。教师应该与全体人民一起富裕起来,无忧无虑、幸福自在、全身心地投入到教书育人当中去,这才是符合时代发展的教师幸福发展观。二、做幸福的教师,要饱读经典书籍文化一旦在心里安顿之后,就成为一生幸福的积蓄。教师要想发展起来,就要给自己的心灵留下一个阅读经典的空间,从而使自己的教学登上“会当凌绝顶”的境地。通过“文化存款”才能获得持久的幸福。所谓“文化存款”就是阅读经典。在这个竞争日益激烈的社会里,如何提升自己的文化品位并且做一个幸福的教师?那就是读书,读好书,读世界经典之书。所以,我认为即使我们再忙碌,每天都要有阅读的时间,要有思考的时间。阅读,让我们归于平静,与伟人、名人对话;思考,让我们穿越岁月的迷雾,锤炼教育的智慧。我们要把读书当作第一要务,养成终生学习的良好习惯。读专业书、读文学书、读经典书,使自己的知识面广博起来,才能拓宽自己的专业领域,才能开阔自己的视野,才能为自己积蓄能量。三、做幸福的教师,不要盲目攀比适当的生活预期,可以激发人们的潜力、斗志,最终体会到来之不易的幸福。但盲目的攀比,则会使人因达不到目标而产生挫败感,最终远离幸福。其实,从幸福感的角度讲,幸福与收入、地位并不十分相关,被攀比者尽管看起来收入高、地位高,但它未必比攀比者幸福。我们经常设想,说别人家如何幸福,有谁能体会到他们的真正感受呢?幸福只能是主观感受。当老师应该也是如此,我们没有必要比谁挣的钱多,谁挣得钱少,谁取得的荣誉多、谁取得的荣誉少。眼红没用,发“无名火”更是没有意义。人的能力有大有小,只要你努力了,发挥最大能量了,你应该无憾了。社会和谐、学校和谐,都必须建立在全体人员的和谐上。大家如何共同奋斗、发挥各自长处,这倒是应该考虑的实际问题。四、做幸福的教师,要拥有一颗宽容的心用一颗爱人的心,一双智慧的眼睛,一种宽容的心态,去营造一个富有诗意的课堂,让学生学会感恩,好好学习,天天向上,这是多么幸福的一