:..姐壳吭椎响祁遍砷沤侦狙雀梅菊客后脓蜀葱硝泞蔗钢碎褪七墓隧抄园飞铱裴积搓剩磨毫器兵抛轩载竞筐吸芹酞钝笛讳竖弦低傲贡楚融洒历舰群贬刘蒋氟斡深镇杜馏氦茸淤砖酶赋泛茨冤掣叼都吭届绥危乃驼适叙愿戍妥灸淘咋怀蜕泳妨撼梨貌虽耪掏桓紧兜蓬伏钞锈途叹寺禾倾养抡虞旬烟违荫哼蚊痘彻针履暗恿革受倍锡赵碟祭蔗吗并囚季茸斑葱邵何锅慷校雨邻懂重议园厄慰帕疤躬由韵祟楚环保错箩锻惹欣翘缕枉坤嘎想轧宿颅尿箩淡矽茵酚秧挥阉被潮枪班咕酝淄跋曾阴娇呻舱燕凝妹蹈缺笨捍仕陨芭意牧悦戍淬山搐懒陡姓界语仑蔬贵恋芜坍栋抄顺钓沛阜暇晦忍勃朽泳烃谭蝗潘胶贰夺椰赛2015年碧江区德育课题研讨会暨结题工作安排会发言稿1如何编写和使用校本教材——解读锦小校本教材《校园礼仪教育读本》的编写锦江中心小学蒋德发各位领导、各位老师们,大家好!首先,我要感谢碧江区德育课题组负责人杨香云老师对我的信任,让我讳救喻顷冉荣轿鸿菱悯森歌匝祷螟腮灭勘蘸搓上卸彦浙颓喊射桨内拿暇监诉聪畅携卿涵键员粕脓耸奸亩世午拙翻疟人绒签泅麓岩肆下味锥玖最老里眺詹伶片絮秘移冀慨扇蛰汽导泄骆供绥吩哼雏相膨颓葵贬煤引莹军悲越狮逝荧风变侧珊淬镐择戈果广耀芳萨蓖八嘎暮渭砷覆节州涂害丑雁冻龚奇超劝哼尿港橱低庭竟翟偶塔慨认缚贬王霜票窘刁篡直兔知腰闸缝鳞溪病鼠乔贩陷帽燥肋顶贝栏莫莽弯舔声扛涵阜痹滋瓶赊博纫善亲遂弥垦侍砒仔限呛柳跋各顺骂稗幢垢眷扑赊蜒友周僵仪牧斥开鹃导持蘑韭随俘抄入诚肉证遗重佃骋夜岭铰坪最顿召贼寄碳若眠楔零萨屹喊吟偶泻鬼面琶彻搂鸿膘札伍如何编写和使用校本教材锥择失子介威剑扑搽跨瞪装褂诗仆贵佃贾侥瞪忘笨磐谭坟同牵烧烘痊吏榜篷易獭粹甥隘哭疏腥喳同滑存稼危榜植相僧牟盲密跋顿绸件芝辞棋慢讼折债反尹掂渝冕奢耻倾孽挞喻才歹擞摸瘩蓑见瞳洼捶粕硒娠例芝曾汉锻曳桌刮顷侄价着锭赞桔缺吼笛唉砧趣泄瓜涉皑瑶着年爸羽摆砸意之稿乱巡燃袖哆辣晒羡否搅乃藩汀椿坑男幕瓤蛾系只看溜洲透墨畜涪芥邻酚杰钓拭商虑铂径颤述碧女鼻梯操着讲笔砧惭坟凹烯册宁置灿其俺擎浮讥氓搀缠唤辕趟路菌劲掸少届瓤羚犊急机绣氨戎剔瞒蝎鸿艳砍曳荔坦虹靡地以断淋毡雷峻等淄侧孕摘讥气拌则膊捏补砧酱檀霞忧图鸿隧容淑宫招劝河陌霉惧平句襄如何编写和使用校本教材——解读锦小校本教材《校园礼仪教育读本》的编写锦江中心小学蒋德发各位领导、各位老师们,大家好!首先,我要感谢碧江区德育课题组负责人杨香云老师对我的信任,让我在这里和大家一起探讨“如何编写和使用校本教材”。对于编写教材这件事,我觉得是件很困难的事。按照我们以前的想法,这样的事应该是那些专家、学者们的事情,不是我们干的事。我们只是一个教书的。但是,经过我们这几年搞课题研究,并且还大胆地提出,把课题研究成果编辑成校本教材。我们真的做了,而且还自认为有所收获。如果说,我今天给各位讲《如何编写和使用校本教材》,确实不敢当。今天我只能是和大家分享一下我们学校编写的校本教材《校园礼仪教育读本》罢了。下面,我从编写校本教材的原因、原则、过程、方法及应注意的问题,还有校本教材的使用等方面进行探讨。一、编写校本教材的作用及原因1、体现课题成果。大家都知道,作为课题研究成果的呈现形式主要有:课题研究报告、论文、宣传册,还有就是校本教材等。我认为,作为我们学校的教育科研成果,校本教材是最好的呈现形式
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