人教版
普通高中生物课程标准
实验教科书特点分析
赵占良
全套教材书目
必修选修
《分子与细胞》《生物技术实践》
《遗传与进化》《生物科学与社会》
《稳态与环境》《现代生物科技专题》
教材编写过程的改革
:
主编(课标核心组成员)
学科专家
教学法专家,中学特级、高级教师,教研员
高考命题组专家
教材研究和编写的专职人员
(十五国家重点课题的子课题)
,几易其稿,学科专家审稿,中学老师参与
讨论
教材编写的指导思想发生变化
,落实4条基本理念
2. 体现课标中每个模块的设计思路和内容标准
的具体要求
3. 认真总结十多年来高中教材改革的经验教
训,学习外国先进经验,研究我国国情,在
继承的基础上创新
必修模块教材
新教材与原教材相比的新特点
重视基础知识的教学,帮助学生形成良好的知识结构
突出科学过程与方法,培养学生的科学探究能力
关注科学、技术和社会的关系,深化情感、态度和价值观教育
改革教材的呈现方式,促进学习方式的转变
改进作业系统,促进评价的改革
一、知识内容的变化
按课标要求,不再是普通生物学体系.
每个模块的教材各围绕一定的主线展开,并根据学生的认识规律,确定知识内容的呈现顺序,使之形成结构合理的知识体系。
课标“课程设计思路”中的表述
“必修模块选择的是生物科学的核心内容,同时也是现代生物科学发展最迅速、成果应用最广泛、与社会和个人生活关系最密切的领域。所选内容能够帮助学生从微观和宏观两个方面认识生命系统的物质和结构基础、发展和变化规律以及生命系统中各组分间的相互作用。”
必修1 教材主线
《分子与细胞》——细胞是基本的生命系统
系统的组成和结构
把细胞作为系统的功能(物质、能量)
基本的生命系统系统的产生、发展、消亡
生命系统的层次
系统的组成和结构
组成细胞的分子
细胞膜——系统的边界
细胞器——系统内的分工合作
细胞核——系统的控制中心
系统的功能
物质的输入和输出
能量的供应和利用
系统的发展变化
细胞的生长和增殖
细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
细胞是基本的生命系统
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