小学健康教育教案.doc

课题:团结友爱、尊敬师长教学目标:让学生明白人与人之间文明礼貌、团结友爱、尊敬师长的重要性。教具准备:挂图重点、难点:掌握团结友爱的基本道理。掌握常用的文明礼貌行为和用语。德育渗透:培养学生使用文明礼貌用语和文明礼貌行为的好习惯。教学过程:一、为学生讲发生在我们身边的有关文明礼貌用语和行为的小故事引入。二、带读课文,讲解课义:1、团结、友爱、尊敬之间的相互关系:团结是以人与人之间的,互相帮助、互相爱护、互相关怀的友爱行为作基础。友爱的大前提又在于人与人之间应有的礼貌和尊敬。2、礼貌和尊敬体现在日常生活和学习的语言和行为中。因此同学们一定要学会礼貌用语,用好礼貌用语,杜绝说粗话,自己取得了好成绩不骄不躁,同学有了失误,不能幸灾乐祸,嘲笑攻击,与人闹矛盾时应自省,不能推卸责任。我们应该用礼貌用语和行动作为人与人之间心灵沟通的桥梁,促进友谊维持正常的人际关系。3、人与人之间为什么要团结友爱?首先用小竹签或小木片做一个“团结就是力量”的小[实验,为学生演示一根竹签易折,而多条扎在一起折不断,讲解这就是竹签团结起来了的道理。如果同学朋友之间、家庭成员和邻居之间,都能做到、做好以上几点并长期坚持、养成习惯,自然就会形成一个良好的团结友爱、文明礼貌环境。生活在这样和睦的大家庭中,是温馨幸福的,身心是愉快健康的。有利于大家的生活、学习,也有利于所有成员的性格健全和心理健康。4、尊敬师长是中华民族数千年的优良传统,也是中国人民的美德。我们要学会珍惜师长的爱心和劳动,好好学习,成为有知识、有文化的人才。三、作业:你能掌握礼貌用语吗?在日常的学习生活中我们应该怎样对老师表示礼貌?课题:人体的结构教学目标:让学生了解正常人体的基本结构,为学习其他涉及人体生理的课程打基础。教具准备:挂图重点、难点:人体各部分的划分和位置。各部分的名称的基本功能。德育渗透:养成正确的坐、立、行姿势,保持良好的形体美。教学过程:一、以与形体有关的话题引入。二、对照挂图,朗读课文,选择生长发育指数达标的学生作正常人体模特,以动态形象化吸引学生的注意力,提高学忆率,讲解课义:1、人体分哪四个部分?唱儿歌加深记忆:我们有个聪明的头,长在人体最高处,头发耳朵眼睛嘴,灵敏的鼻子在正中。颈部重要又脆弱,食菅气管在中间,如果没有保护好,生命健康有危险。躯干前面胸膈腹,后面背部和腰臀。上肢:肩部长出两只手,一左一右分两边,上臂前臂和手掌,十个指头紧相连。下肢:臀部连着大小腿,脚掌耐劳又灵活,膝盖结构真巧妙,方便站立和跑跳。三、作业正常人体分哪四大部分?心、肝、肺各器官长在哪里?各有什么主要功能?课题:保护视力教学目标:让学生了解正确用眼和保护视力的重要性教具准备:挂图模具重点、难点:教会保护视力的具体方法注重用眼卫生德育渗透:从小养成保护视力的良好习惯教学过程:一、看图思考,分析模具引入新课。二、讲解课义:1、保护视力的重要性:2、引起视力不良的原因:(1)、长时间、近距离、看书、写字,书写的字体太小。(2)、乘车时走路时或姿势不正确时看书、写字,如躺着看书,爬着写字等。(3)、看电视或玩电脑游戏时间过长,导致视力疲劳或被电磁波幅射损伤眼睛。(4)、学习环境不良的影响:如采光不足室内太暗或阳光直射反光刺眼,黑板反光等。(5)、学习用具不合适所致,如笔芯色彩太浅、线条太细或长期书写的字体太小、太潦草,致