一年级品德与生活《平安回家》教学设计谢冬梅教学目标:认知目标:(1)初步了解生活周围存在的危险,回家路上应该注意的安全问题。(2)初步认识最基本的交通标志和交通设施,了解与生活有关的交通常识。行为目标:确立自立、自护、自卫的安全意识。能力目标:培养学生的合作意识及观察、动脑、动手和生活实践能力。教学重难点:熟悉最基本的交通安全标志,遵守交通规则,确定自立、自卫的安全保护意识。教学准备:多媒体课件教学过程一、导入出示课件出示孩子们喜欢的“美羊羊”要过马路的图片,但是马路上车子很多,谁能帮帮它?(展示课件,吸引学生的兴趣)二、。怎么帮美羊羊安全过马路?“发言人”。(事情讲述清楚,声音洪亮,态度大方。),老师进行总结,并出示课件(斑马线、人行天桥、红绿灯),怎样根据这些交通标志的指示过马路。4、课件出示闯红灯、横穿马路、跨护栏等没有遵守交通规则导致事故的视频,然后让学生交流感受。说说看到这些事故后,你想说什么?(引导学生畅谈自己感受,唤醒学生的安全意识,自觉遵守交通规则,正确理解不安全因素。)5、课件出示《中华人民共和国道路交通安全法》的相关内容,对学生进行法制教育。三、判断正误,指导行为判断下列做法对吗?为什么?,小明走累了,突然邻居开着一辆拖拉机来了,让他上车,小明高兴极了,赶紧上了拖拉机后车斗。(),经过斑马线时疯玩了起来。(),小红决定不上天桥了,直接从马路上穿过去。()四、。(如斑马线、红绿灯、天桥、高速公路防护网等。)小组交流讨论:交通标志上画了什么?什么标志?在哪里见过?有
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