高中通用技术会考复习 重要知识点.doc

高中通用技术会考复习_重要知识点39278螇膆第一单元走进技术世界膃技术的价值羈1、技术对人类的价值:a薆技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。它具有保护人、解放人和发展人的作用芅[保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)芀[解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递)蚀[发展人](例:爱迪生对成就感到满足、袁隆平)莅2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:a莅技术促进社会的发展。技术丰富社会文化内容。技术改变社会生活方式。是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。蚁促进社会财富积累,对生产有直接的经济意义。膈使劳动力结构发生很大变化。由一二产向三产转移,劳动者队伍知识化。莈丰富了人的社会生活。使人的衣,食,住,用,行,交往,娱乐,教育发生改变。蒅技术在军事、政治、文化领域发挥着重要作用。肂3、技术对自然的价值:c袀(1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。(例:都江堰、南水北调、西气东输)膇(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。薅(3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例:物料的再循环工艺)蒃技术的性质芇技术的发展与发明和革新关系:b袆技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。蚅·目的性:从一定的具体目的出发,针对具体问题,形成解决方法,满足人们需求。袄·创新性:是技术发展的核心,也是技术对人类挑战的内在原因。每一项技术的问世都是创新的结果。聿技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新和技术发明。技术创新是一个艰难而曲折的历程。羈(例:显示器的不断发展属于技术革新,王选发明激光照排系统属于技术发明,瓦特蒸汽机与第一次工业革命。)螅·综合性:跨学科的性质,是技术的内在特性肀·技术的两面性:a螁任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。它既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。蚇(例:电池可以带来光明和动力,也可以带来严重的环境污染。网络技术方便人们交流沟通,但也有人利用网络犯罪。螅B超技术可以用于医疗,但也有人进行胎儿鉴别)蒁1)实用性(基本特征,否则无法满足人的需求)2)有事挑战着论伦理道德观念。:b蒆技术与科学的区别与联系袅科学是通过各种方法和实验,从而发现规律、理论,并予以验证和公式化的知识体系。如:牛顿发现万有引力、达尔文发现进化论、居里夫人发现镭等。袂技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造。如:瓦特发明蒸汽机、贝尔发明电话、恩格尔巴特发明鼠标、爱迪生发明电灯泡等袁科学回答“是什么”“为什么”的问题芅技术则更多地回答“怎么办”的问题羄科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。:a荿知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。芈专利申请步骤:提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段肄技术的未来莀技术的发展趋势,对技术的情感和理性态度:b肁对“技术的未来”的追思和憧憬,既不需要技术迷惘中的旷世悲怆,也不需要技术崇拜中盲目乐观。理性地看待技术,应以负责、更有远见、更有具道德的方式使用技术。技术的未来既充满希望,也隐含威胁,理性地看待技术的未来,才不至于迷失在技术的世界里。:b蕿设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。(例:书写工具的发展、电动剃须刀的发展。):b芄①推进技术发展的重要推动力膂②设计是技术成果转化的桥梁和纽带。(例:白色污染和可降解餐具)芀③设计促进技术的革新。衿④技术是设计的平台,没有技术作基础,设计将难以表现和实现。(例:早在16世纪达芬奇就设计了飞行器,但当时技术水平不够,导致飞行器难以实现)莄⑤技术更新为设计提供更广阔的发展空间。(例:电灯发明之后,人们设计出了各种各样的灯泡)薃⑥技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。发展的技术不断丰富着人们的设计手段和方法。(例:计算机、打印机的发展改变了设计的手段),核心是技术设计。蚇技术设计侧重于功能、结构、材料、工艺等。莄艺术设计侧重于色彩、造型、:b莆当我们使用物品时,物品就与人产生了一种相互关系。这种相互的关系就称为人机关系。当人们身处某一环境的时候,这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。蒄“机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等等。在人机关系中,往往存在复杂的多方面关系。不一定要有接